制作土陶是人类文明发展史上的重要一环，坐落在潍河下游的昌邑市卜庄镇大窑村,是一个与烧陶业命脉相连兴衰与共的古村。大窑村自明代就烧制土陶，原叫姚家卧铺，村民多以烧窑为业，遂改称大窑，大窑村制陶业传承三百年，被评为省级非物质文化遗产。 昌邑市卜庄镇东冢小学充分利用学校驻地区位优势，深入挖掘身边资源，借助于大窑土陶非物质文化遗产传习基地：昌邑市文波土陶古建瓦厂，考察山东省非物质文化遗产项目——大窑土陶，东冢小学的孩子们兴致勃勃地参观土陶制品的生产流程，第一次近距离的接触陶艺，使得孩子们产生了浓厚的兴趣和探究的欲望。从了解到热爱再到传承，从此，这里就成为了东冢小学劳动教育的实践基地。通过“非遗”项目传承人尹文波先生介绍，孩子们对该项目的历史沿革，制作技法等进行了深入的了解，同时协助学校开发《魅力土陶》综合实践课程，打造“艺术土陶制作坊”，构建以课程为基础、以活动为载体、以社团为骨干的全面育人体系，打下了良好的基础。 土是人类的生存之本，古人对土地的感情尤其深厚，将其视为宝物。在甲骨文中，“土”字是一象形字。其字形为地面上有一土堆，所以“土”字的本义为泥土、土壤。一把土，散发着永恒的芬芳；一方人，传承了几千年故土文化的灿烂辉煌；一个学校，传承了自古至今的“铸土成器”文化精髓。把人生百味融入泛泛泥土，并通过自己的努力和创意陶冶成“器”，对成长中的孩子们来说，这种切身体验将是一件最美的事！ 千百次的揉搓，千百次的抚摸，千百度的煅烧……寻常之泥，涅槃重生，淬就时间瑰宝。分毫不差的土，让陶有了完美成器的第一要素，任何一种土多一分或少一分，泥的质地、分量、粘性、张力会不同，都会影响最后烧成的效果。每件陶完成从泥到器的涅槃重生，不仅需经历烈火的煅烧，更经受着艺与技、恒心、耐心和毅力的考验，这种收获对孩子来说是极其宝贵的。<br> 孩子们通过进行盘条造型、泥板塑形、肌理制作、人物的趣味造型、徒手捏制，初步感受拉坯成型的方法和制作上色等教学。通过对土陶艺术的学习和欣赏，激发了探索土陶和塑造新事物的浓厚兴趣，初步形成基本的美术素养和信息素养，使学生的创造思维能力和动手能力得到和谐发展，在轻松的制作活动中，提高了学生的观察能力、空间想象能力、形象思维能力，逐步培养了学生健康的审美情趣和良好的道德情操。 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”<br> 东冢小学把“教之成器•育之成才”理念作为学校文化的源点，探寻本校特有教育文化的发展之根，家国情怀，大地情深；效仿厚土的广袤博大，无私无求，吸纳万物而生生不息；立志铸土成器，成就未来。<br> 在实践活动中，孩子们有真实的感受、丰富的体验、健康的体魄，有完善的心灵、博大的爱，有无穷的潜力和美好的期待。就质铸形，精心铸造，去伪存真，随型成器，使学生传承美好，用心灵去感受和发现美，用自己的言行去表现和创造美。 泥土是有感情的。你付出真情，它回馈珍品。通过“魅力土陶”活动开展，孩子们感受到：制坯，就是对大地与泥土的对话，烧窑，就是与火与热情的凝视，要初步认识传统土陶制作流程，掌握一些基本的制作技术，更重要的是传承这一令人肃然起敬的工匠精神。 <p class="ql-block"> 魅力土陶文化，是传统文化传承和劳动实践教育自然发生的地方。一段土陶情缘，纯粹的静雅，挚爱的朴实，孩童的纯真，将深深地印记在东冢大窑的泥土里和土陶上。通过该课程的开展，孩子们练好身体、学好知识、修好品格，每个人心底渴望自我成长的种子，一定会破土而出，向阳而生，茁壮成长，终将成为国之重器和社会栋梁之才，从而实现学校助力孩子们“成人•成器”的办学愿景！！</p> 图文编辑：董学民