直播授课花千树，线上教学共芬芳—同心县第二小学教育集团云端教学纪实

同心县第二小学教育集团

科学谋划，精心部署 　　近期自治区各市县相继出现本土确诊病例，疫情防控形势十分严峻，根据自治区教育厅《关于中小学校利用宁夏教育云开展疫情防控期间线上教学工作的通知》、吴忠市教育局《关于全市中小学校、幼儿园在疫情防控期间做好“专递课堂”教学工作的通知》,以及《同心县教育局关于进一步做好一起防控期间“线上教学”工作的通知》等文件精神，同心县第二小学立即启动“疫情防控教学工作预案”，成立“疫情防控工作领导小组”，综合考虑教师、学生、家长等各方面因素，预设问题、预想办法，制定停课不停学教学方案，及时部署各项准备工作，线上线下联动，以保证学生停课不停学，教师停课不停教，停课不停研。 　　10月30日晚上，二小召开“疫情防控期间线上教学工作部署会议”，学校全体教师参加会议。 11月1日早上召开线上教学培训会议。培训会上，信息办马海珍主任首先给大家介绍了此次线上教学的重要性，对教师如何正确下载宁教云APP；教师如何邀请学生进入学校通讯录；教师如何发起直播三方面进行了培训。培训结束，主管副校长马希芳就宁教云的使用再次做了补充，并要求信息办所有成员做好线上教学的服务与指导工作，确保每名学生都能在家进行线上学习，最大限度降低疫情对学生学习的影响。 　　为更好的落实线上教学，学校教务处结合“五项管理”和“双减工作”的相关要求，按照各年级的教学进度以及学生居家在线学习的实际情况，统一安排制定了"在线学习"课程表。 多措并举，师生联动 　　医者抗疫用其专，师者抗疫用其长。教育的网红主播，肯定不是红在颜值，红在噱头，而是红在教育艺术。 领头雁行动篇 　　学校党总支部班子靠前指挥，认真履职。几位校长是本次在线直播教学的空间观察站！他们与直播教师共命运，与千百学子同呼吸。二小集团党支书记及校长苏润军同志向全体教师传达了教育局有关线上教学的精神，并强调了线上教学的重要性与紧迫性；就我校线上教学如何开展做了具体安排与部署。他要求所有教师都要下载安装教育云APP并能熟练运用，确保按照课表的安排顺利完成教学任务，在授课过程中每一位教师都要认真准备，积极对待，做好线上线下课程的有效衔接；教师在直播过程中一定要注意细节，做到不缺课并上高质量的课；在合适的时间对学生进行线上检测并举办一些丰富多彩、有意义的活动等。苏校长强调：疫情就是命令，防控就是责任，疫情防控已经常态化，疫情应对不可简单化，我们要树立高度的责任感，要有职业担当，有从业能力，在这个特殊时期勇敢担负起肩上的责任，完成自己的任务。 　　主管教学副校长马希芳同志叩问着教师教的每一个细节，关注着学生学的每一个细微处！既聚焦直播“台前”，欣赏着授课教师的风采，也反观着“幕后”，指出问题一针见血，提出的建议也很受用！ 马刚丹校长和张春茂校长，积极作为，带领党员先锋队和值班教师每日按时到岗到位，认真履行值班时的全范围监控、登记和消毒责任。并且充分发挥党员模范带头作用，积极参与疫情防控工作，利用微信班级群和工作群加强疫情防控知识宣传，传递正能量，教育引导广大师生增强自我防护意识、提高自我防护能力。　　 非常时期，非常方式，金丽铭副校长从“停课不停学”阶段班主任考核改进办法和“线上学科教学”新阶段班主任如何加强班级管理两大方面，向班主任老师重点强调了当前教学的重点工作和要求。要求班主任加强学生日常管理，完善日常数据上报，关注学生身心健康变化，做好学生和家长心理疏导，协调任课教师做好课堂管理，促进学生良好自主学习状态和日常行为习惯养成。 　　为了能够给各科任教师提供良好的线上教学环境以及教学设备，学校总务处及时为每一位教师购买了直播手机支架，全体教师利用电脑，手机，学校班级白板等技术设备进行线上直播教学，信息技术教师以及懂得如何操作的教师及时提供线上教学技术支持，将宁教云操作技巧、出现的各种情况等向各科任教师进行一个详细系统的讲解，为能够顺利平稳的开展线上教学做充足的准备。 党员先锋篇 党员教师先锋队按照“停课不停研、停课不停教、停课不停学”的宗旨，隔空不割爱，把“宅居”变成网上教研，认真探讨备课，制作教学微课视频，利用宁教云视进行教学直播，为学生答疑解惑。保证每位学生足不出户就能享受到优质的教育教学资源。 园丁篇 策略一网络教研理清思路 各教研组合理分工，通力协作，通过视频直播、视频会议或微信的形式，组织组内教师有计划、有组织、有目的的进行集体备课研讨，理清教学重难点，充分发挥组本教研功能，做到“协同备课、协同推送、协同讲授、协同练习，协同在线答疑”。 策略二推送任务提高效率 为了确保线上教学的质量，各组提前制作重难点微课解析、编写课前导学案、课前推送学生，为课堂教学打牢根基，提高教学效率。 策略三师生观课把握方向 师生同步聆听“空中课堂”，教师对学生的学习情况做好记载，做到每个学生的学习情况心中有数，特别要关注家庭贫困学生和留守儿童群体，对不具备网上学习条件的学生，要做好心理疏导和课后辅导，努力不让一名学生掉队，争取做到师生同学习、共进步。 策略四在线直播有效辅导 组织各学科教师通过宁教云APP平台进行在线直播，进行个别指导，密切关注学生掌握情况，确保学生对知识掌握扎实有效。隔疫不隔爱，全校师生以饱满的热情、积极奋进的学习和生活状态，坚持停课不停教、停课不停学。 策略五答疑解惑辅助教学 老师们使出了浑身解数，通过在线解疑、在线批阅、演示指导、个别辅导、视频回放等形式给学生“加餐”，宁教云直播间里生生互动、师生互动，讨论气氛热烈，比学赶帮超氛围浓厚。各学科教师辅助教学内容丰富多彩，多样服务，满足了不同学生、不同家长的需求，增强了教育教学服务意识，真正实现了教育的获得感和幸福感。 策略六作业批改固本强基 课后练习是检验学生是否掌握新知的一种重要手段，教师优化作业，设计“进阶式”作业，落实“双减”，精讲精练。作业呈现的形式更是多种多样，有音频、视频、图片、文字等。 教师们利用网络批阅的批注功能，及时反馈学生存在的问题，实现了与直播课堂的教学相补。对于每天的优秀作业在群里进行展示表扬，并发放电子奖状，激发学生的学习内动力和成就感。 　　当然，在整个线上教学的过程中还是存在许多的困惑。1.个别学生不能按时进课堂，有的是网络问题，有的是思想问题，从而影响教学进度和教学效果。2.个别学生作业上传速度慢，加长了老师们等待作业、批改作业的时间，整个线上教学期间个人感觉比线下教学更忙更累。3.由于家庭的原因和学生个人的问题，学生对知识的掌握参差不齐，增加了返校后的工作。 我们需静心反思：“线上教学管理”存在疏漏，学生学习网课自觉性不够，部分学生完成作业的质量不高，有难度的课型存在“吃夹生饭”的现象……这些，应在今后的教学工作中继续探讨和改进！ 花朵篇 云端学习，孜孜不倦 遨游书海美好“悦”读 科学用眼保护视力 强身健体保证健康 劳动光荣奋勇争先 娱乐天地，放松自我 　　“线上教学”已经开展一周了，二小的师生在疫情面前，坚持居家积极工作、认真学习,这便是师生抗击疫情最美好的状态。老师们感触颇深，感受到了信息技术能力提升的重要性，也体会到面对面教学的优势，面对着各种各样的平台和链接以及新的教学方式，不免有些焦虑和忙碌，真心盼望着云开疫散，早日回到那最神圣的地方——“讲台”。相信这段经历又将成为师生成长过程中一段难忘的记忆，一段精彩的故事。 编辑供稿：马翠花 图片提供：张璟 审核：马希芳 签发：苏润军