<p class="ql-block">习近平总书记在《鉴定文化自信，建设社会主义文明强国》一文中指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂”。可见文化的重要性，中华民族有五千年的悠久历史，中华文化更是浩如烟海博大精深，中华文化的底蕴始于古代文学，学习古诗文能更好地提升国家、民族、个人的气质，然而现在的古诗文教学中存在着不少缺点，很多教师为了完成教学任务将古诗文教学课变成了单纯的记忆课堂，失去了原有的风采，在这样的背景下，我省教育学院举办了“初中语文古诗文教学现场会”</p> <p class="ql-block"><b>大会第一项.开幕式</b></p> <p class="ql-block">省教育厅孙宇新处长讲话</p> <p class="ql-block">省初中语文教研主任罗英智讲话</p> <p class="ql-block">沈阳市教育局局长刘洋致辞</p> <p class="ql-block">相关领导为过去一年里为古诗文教学做出重要贡献的团队及教师代表颁发证书</p> <p class="ql-block"><b>大会第二项.《三峡》同课异构教学观摩</b></p> <p class="ql-block">第一节是赵燕鸿老师《三峡》第二课时</p> <p class="ql-block">她以余秋雨和记者的对话轻松引入本节课的学习内容，与同学读文过程中在白板处勾勒出三峡概貌，板书形式新颖，教授过程中带领同学分析了第一自然段的景物特点和写作手法之后，把主动权交给学生，让他们以同样的方式分析第2.3.4自然段，在总结景物特点时恰当引入相关诗文，如《早发白帝城》《小石潭记》等，在拓展延伸部分选取了同是出自《水经注》的孟门山、西陵峡片段，感受景物、写作特点。</p><p class="ql-block"> 赵燕鸿老师将学习的主动权还给学生，课堂内容充实引申恰到好处，学生轻松愉快地掌握了知识。</p> <p class="ql-block">第二节是包胜兰老师《三峡》第一课时</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">包胜兰老师在这一节课中展示了扎实的基本功，详细地讲解了本课的朗读技巧，1.读好“领起词”短暂拖音2.读好“四字词”的节拍3.读好特别之处的停顿 </p><p class="ql-block">掌握这三点能够读出本文的音韵美</p><p class="ql-block">在熟读成诵部分采用减字背诵法，形式新颖，使同学们记得快，记得牢。</p> <p class="ql-block">第三节是张婷婷老师《三峡》第二课时</p> <p class="ql-block">本节课以《我和我的祖国》这首歌曲开始，同学们嘹亮动听的歌声让我感受到了他们对祖国的热爱</p> <p class="ql-block">张婷婷老师这节课主要分为两部分内容:一.熟读课文感受音律之美</p><p class="ql-block">二.领悟分析感受内涵之美</p><p class="ql-block">在感悟音律之美时张婷婷老师带领着同学先感受四字之美，读出了骈句的节奏和音律，看到了老师和同学之间的默契配合，领起词的拖音，感受到了散句当中作者的明确逻辑</p><p class="ql-block">在感悟文章内涵之美这一部分，教师配乐朗读，学生勾勒文中描写景物对应的名词。同学接龙回答之后，教师根据字形将名词分为山水两部分，形式新颖独特，妙趣横生。并深入浅出地讲解了文中词句相互映衬的妙处，形象地展示了“山是水的依托，水是山的灵魂”“大师笔下无闲字”这一主题。也让我们深深地感受到此文的“内涵之美”</p> <p class="ql-block">本节课最后张婷婷老师和大家一起分享了她写的《游棋盘山》让大家感受了棋盘山的美景和她极高的文学素养</p> <p class="ql-block"><b>第三项.胡东辉老师和郭醒院长做专题讲座</b></p> <p class="ql-block">胡东辉老师详细讲解了在新中考背景下如何提升古诗文教学质量，为语文教师拨开迷雾，明确方向</p> <p class="ql-block">郭醒院长在幽默风趣中从三方面讲解了诗歌与民族凝聚的关系</p> <p class="ql-block"><b>会议第四项.由恩和老师进行此次会议总结</b></p> <p class="ql-block">这次为期两天的古诗文教学现场会真是受益匪浅，在诸位专家及语文学科带头人面前方知自己的才疏学浅，此次学习让我深刻地感受到身为一名语文教师肩上的重担，我要不断地学习给自己充电，在恩和老师的总结中提到以后还会开展作文方面的教学活动展示，期待下次的学习，让我能够有机会汲取更多营养。</p>