教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，11月5日上午，辛集第三小学班子成员、各年级负责人及个别教师对全体教师的教案、学生的作业进行检查。 作业布置与批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容的掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。 首先，教导处制定了教案、作业检查标准，然后和班子成员以及教师代表对所有教案、作业、试卷进行全面检查。 教案本上工整的字迹体现了老师们认真的态度，凝聚着老师们勤于思考探索的精神，蕴含着老师们的呕心沥血与汗水…… 一本本沉甸甸的手写教案，不由得佩服和震撼，台上一分钟，台下十年功，没有静心剖析的备课，没有精心准备的教案，很难讲好一堂课，老师们精彩的课堂讲授、渊博的学识和深厚的文化沉淀就是这样炼成的。 在此次教案检查中，老师们撰写认真，教案书写规范美观。教学流程设计环环相扣，层层递进，清晰有序，重难点突出。 老师们认真细致批改作业，对于学生作业中的错误加以订正，写出鼓励性的评语。学生的作业书写认真，书面整洁，教师批改认真、细致。教师在评价方式上，采用“等级+鼓励”性评价方式，不同程度地激发了学生认真完成作业的兴趣。 教案作业常规检查，加强了学校教学常规管理。一次检查就是一次交流，一次促进。相信通过这次活动，能让我们学校的老师相互学习，真正达到以检查促规范，以规范促发展的目的。 本次我校教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了教学工作的整体效益，也将促进我校教学质量的稳步提高，通过此次教案作业展示，我校教师能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的！ 试卷、练习册检查中，教师认真批改、评讲，学生认真订正。但是检查中发现，有些科目并不是所有单元都测试，故希望我们以后要测试每个单元，只有通过测试，才能检验学生对知识的掌握程度，既有利于学生查漏补缺，也有利于我们针对学生情况调整自己的教学方法，达到师生共同进步，提高教学质量。 通过这次检查，使大家认识到自己在教学中的优势与不足。在今后的工作中，要不断创新，不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的每位学生，让每位学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长！让每位学生的人生因我们的付出而精彩！