发现蜘蛛🕷️ <p class="ql-block">户外活动中，孩子们来到操场的“挑战区”。有的坐“翘翘板”，有的自己组织“闯关”游戏，有的在玩“大力士拖轮”…</p><p class="ql-block">“高老师，快来啊！”一诺小朋友地惊叫声，吸引了好多小朋友的目光。</p><p class="ql-block">👩🏫：发生了什么大事儿？</p><p class="ql-block">👶：高老师快来看，这儿有蜘蛛网！</p> <p class="ql-block">👩🏫：蜘蛛在哪呢？</p><p class="ql-block">👶：在这里！（一群小朋友围过来，指着轮胎说）</p><p class="ql-block">👩🏫：哇，真的有啀！</p><p class="ql-block">👶：看看它在干嘛呢！</p><p class="ql-block">👶：它去找食物了吧？</p><p class="ql-block">👶：它去找水了吧？</p><p class="ql-block">👶：它找水呢！快别动它，把它放到水中！放在这个轮胎里面有水的地方！</p><p class="ql-block">（小憬看到蜘蛛出没，上去一脚踩死了）</p><p class="ql-block">👶：哎呀，他把蜘蛛给踩死了，这个蜘蛛🕷️是好虫！</p><p class="ql-block">👩🏫：等下我们回到班级一起查一下资料，看看蜘蛛是不是好虫，验证一下刚刚小憬的做法对不对？</p><p class="ql-block">👶：我觉得肯定是好的</p><p class="ql-block">👶：我觉得…</p> <p class="ql-block">《指南》中指出：善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。孩子们对小蜘蛛产生浓厚的兴趣和探究欲望，作为教师，要为孩子提供条件和机会，支持孩子们进行进一步的探究。于是，一场蜘蛛的探秘之旅开始啦！ </p> 探秘蜘蛛🕷️ <p class="ql-block">回到班级，我们进行了游戏分享环节，刚刚围观“蜘蛛”的小朋友各个有话说：</p><p class="ql-block">👶：我们刚刚在轮胎里发现了蜘蛛！</p><p class="ql-block">👶：小憬把它踩死了，太可怜了！</p><p class="ql-block">👶：轮胎里还有蜘蛛网呢……</p><p class="ql-block">👶：我发现蜘蛛爬的可快了！</p><p class="ql-block">👶：它是去找食物的。</p><p class="ql-block">👶：……</p> <p class="ql-block">孩子们在游戏分享环节不断的提到有关“蜘蛛”的事儿，孩子们争先恐后的举起小手，想要表达自己的想法。孩子们的探究兴趣愈来愈浓烈的同时，我们也及时记录了孩子们最初的疑惑🤔！</p> <p class="ql-block">而当前我们需要找到相关资料，来验证刚刚在操场上小憬的行为应不应该被鼓励呢？我们一起从网上找到了答案！</p> <p class="ql-block">就蜘蛛对人类贡献而言，它其实是益虫。在农田捕食时，它抓捕的大多是农作物的害虫，同时许多中医药中都有蜘蛛入药的记载。在古时候，有一些庙里画了蜘蛛网，吊着一个拉着蛛丝下垂的蜘蛛，这叫做“喜从天降”。人们认为蜘蛛是预兆吉祥的虫子，所以它还被称为“喜虫”。</p> <p class="ql-block">👶：蜘蛛是好虫！你看，我就说它是好虫！</p><p class="ql-block">👶：是啊，小憬把益虫消灭了，我们不能这样做！</p><p class="ql-block">查阅资料后，小憬红了脸。</p><p class="ql-block">👩🏫：也许小憬的初心是保护大家哦，刚刚听到小朋友提到了问题“人为什么会被蜘蛛吓跑？”你们为什么会害怕蜘蛛呢？</p><p class="ql-block">👶：我觉得蜘蛛会咬人。</p><p class="ql-block">👶：我怕它的蜘蛛网缠到我身上。</p><p class="ql-block">👶：蜘蛛长的吓人。</p> <p class="ql-block">那么蜘蛛到底长什么样？让有的小朋友这样害怕？它身上有什么秘密呢？我们及时安排了“调查表”，通过家园共育的方式丰富幼儿的经验。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><u>我的调查</u></b></p> <p class="ql-block">小朋友在家长的陪同下，一起寻找着关于“蜘蛛”的秘密，在收获经验的同时也无形中强化了良好的学习习惯！👍</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><u>分享调查结果</u></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">蜘蛛长什么样？</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">👶：我发现蜘蛛有八只眼睛、八条腿。</p><p class="ql-block">👶：蜘蛛是益虫，它可以保护庄稼。</p><p class="ql-block">👶：老师，我知道蜘蛛不是昆虫，它是节肢动物。</p><p class="ql-block">👶：蜘蛛没有翅膀。</p><p class="ql-block">👶：蜘蛛的身体分为头胸部和腹部。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">你在哪里见过蜘蛛？</b></p> <p class="ql-block">👶：我在树叶下面，还有墙角看到过蜘蛛。</p><p class="ql-block">👶：我在草丛里见过蜘蛛。</p><p class="ql-block">👶：我家房顶上有蜘蛛！</p><p class="ql-block">👶：我在树上看到蜘蛛的。</p><p class="ql-block">👶：我和我妈妈逛公园的时候看到过蜘蛛。</p><p class="ql-block">👶：我在操场的轮胎里面见过蜘蛛。</p><p class="ql-block">👶：我家楼道里有蜘蛛网。</p><p class="ql-block">👶：我在地下车库看到蜘蛛了！</p><p class="ql-block">👶：我在臭烘烘的水沟里见过蜘蛛。</p><p class="ql-block">👶：我在滑滑梯的角落里见过呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">蜘蛛是昆虫吗？</b></p> <p class="ql-block">看了这份视频，小朋友了解了蜘蛛并不是昆虫，而是节肢动物。一般昆虫是有翅膀的，还有触角，而我们蜘蛛没有翅膀，也没有触角，所以蜘蛛不是昆虫。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">蜘蛛住在哪里？</b></p> <p class="ql-block">利用周末在生活中找找蜘蛛在哪里出没～</p> <p class="ql-block">👶：蜘蛛住在蜘蛛网里。</p><p class="ql-block">👶：不对，我每次只看到蜘蛛网，没有看到蜘蛛。</p><p class="ql-block">👶：蜘蛛喜欢住在脏脏的地方。</p><p class="ql-block">👶：我在我家窗户旁边看到了蜘蛛。</p><p class="ql-block">👩🏫：其实大部分的蜘蛛都是把自己的蜘蛛网当作自己的家，它们大多都在偏僻阴暗的角落里，例如：墙角、花丛、山洞、森林……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">蜘蛛有爸爸妈妈吗？</b></p> <p class="ql-block">👶：我每次看到都是一个蜘蛛，你说它有爸爸妈妈吗？</p><p class="ql-block">👶：肯定有呀，它的爸爸妈妈可能去上班了！</p><p class="ql-block">👶：不对，应该是去抓害虫去了</p><p class="ql-block">听着孩子们在游戏时的对话，觉得特别有趣，关注蜘蛛的繁殖，也是我们了解它生活情况的一方面，于是，我们找来了相关视频…</p> <p class="ql-block">蜘蛛妈妈会把蜘蛛卵保护的很好，陪着小蜘蛛慢慢发育成长！就像我们自己的妈妈一样，被妈妈一直爱着、保护着。❤️</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"><u>思考</u></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">你还见过哪些蜘蛛呢？</b></p> <p class="ql-block">我们从书中找一找</p> <p class="ql-block">👶：我知道漏斗蜘蛛。</p><p class="ql-block">👶：我知道捕鸟蛛、白额巨蟹蛛。</p><p class="ql-block">👶：有一种蜘蛛叫笑脸蜘蛛。</p><p class="ql-block">👶：我在书上看到了狼蛛。</p> <p class="ql-block">我从家人的手机里找一找</p> 小蜘蛛本领大 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">蜘蛛是怎么捕食的？</b></p> <p class="ql-block">👶：蜘蛛的肚子能吐丝，丝结成网，就能抓住猎物了。</p><p class="ql-block">👶：在晚上，小虫子撞到蜘蛛网就会被蜘蛛网粘住。</p><p class="ql-block">👩🏫：蜘蛛是通过织网来捕食的，昆虫被网粘住后，蜘蛛就立刻爬过来，先融化猎物，再吃掉它。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">蜘蛛精神</b></p> <p class="ql-block">👶：我看到蜘蛛网有的地方坏掉了。</p><p class="ql-block">👶：我在公园里看到一个超级超级大的蜘蛛网。</p><p class="ql-block">👶：我在好多地方都看到蜘蛛网的。</p><p class="ql-block">👩🏫：小蜘蛛非常有耐心，它可以编织复杂的蜘蛛网，虽然蜘蛛网时常坏，但小蜘蛛会很快的再织好。我们小朋友也要像小蜘蛛一样，有非常好的品质精神——有耐心、有恒心、做事情认真专注，不放弃！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">蜘蛛为什么不会被网粘住呢？</b></p> <p class="ql-block">👶：蜘蛛脚上有油。</p><p class="ql-block">👶：它身上有一些防黏的液体。</p><p class="ql-block">👶：我在书里看到蜘蛛会吐出不一样的丝，它的丝有很大的本领。</p><p class="ql-block">👶：我知道蜘蛛的腿会有黏性。</p><p class="ql-block">👩🏫：蜘蛛的体内能分泌一种像油一样的液体，使整个身子像抹了油一样滑溜溜的。所以，蜘蛛不会被自己的网粘住。</p> <p class="ql-block">原来蜘蛛网的作用这么大，既可以保护自己，还能捕食，蜘蛛可真厉害！👍</p> 投射生活 <p class="ql-block">英国的一位建筑师利用蜘蛛网的原理，为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台。看台的屋顶由八张像蜘蛛网一样的巨型钢丝网互相连接在一起，通过八根钢丝固定在看台门外的混凝土柱子上。这种结构既节省材料，又使屋顶轻巧、坚固。</p><p class="ql-block">那么在平时的生活中，我们见过哪些像“蜘蛛网”的建筑物或物品呢？</p> <p class="ql-block">👶：老师，你看，这就是一个蜘蛛网！</p><p class="ql-block">👶：老师，这里有，钻的网子就是的。</p><p class="ql-block">👶：老师，老师，高楼大厦也是像“蜘蛛网”一样的。</p><p class="ql-block">👶：嘿，栅栏也是！</p><p class="ql-block">👶：我妈妈以前给我买了一个抓蝴蝶的网子，那个也像蜘蛛网呢！</p><p class="ql-block">👶：我家有捞鱼的网子，也像这样的。</p> 玩转蜘蛛 <p class="ql-block">经过这么多次的实地“考察”，小朋友对蜘蛛是有所了解了，现在我们再偶遇“蜘蛛”时，不再主动的去伤害它了。看看在幼儿园生活中，小朋友是怎么“玩转”蜘蛛的～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">美工区：孩子们选择了超轻粘土、扭扭棒做了小蜘蛛。用画笔画了画小蜘蛛。</span></p> <p class="ql-block">👶：老师，你看，这是我画的蜘蛛网，它正在吃蚊子呢！</p><p class="ql-block">👶：我的蜘蛛正在织网呢。</p><p class="ql-block">👶：它用蜘蛛丝吊在树上荡秋千呢，哈哈！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">建构区：有孩子疑问为什么蜘蛛没有房子住，于是在讨论中他们带着自己的“小蜘蛛”造房子啦！</span></p><p class="ql-block">👶：我见过蜘蛛喝牛奶的，我给它做了冰箱，冰箱门这样打开后，里面有好多牛奶！</p><p class="ql-block">👶：这里是洗手的地方，这边是衣柜…</p><p class="ql-block">👶：我给蜘蛛做了游乐场，它在里面可开心了！这边是滑滑梯。</p><p class="ql-block">👶：我做的是蜘蛛网。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">阅读区：提供了有关蜘蛛的各类书籍。</span></p> <p class="ql-block">这些书本的投放，孩子们可以从中了解到蜘蛛的生活习性。感受着相互尊重，和谐共处的美好。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">生活区：蜘蛛在织网时是非常专注的，即使是外面闹翻了天，它仍然有条不紊地在织自己的网。网织成之后，有些厉害的蜘蛛还会在网下另加一条保险带。</span></p> 待解决的问题 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">如何让“小蜘蛛”更有趣、更深入的参与到我们班级的科学区和表演区？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">都是我们接下来的要思考和研究的～</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">未完待续……</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼儿园的课程来源于生活，在课程实施中，对于生成的内容，教师要善于挖掘教育价值，给予时间、空间、环境上的支持，为孩子的发展搭建支架，在和孩子的互动中共同学习。</p><p class="ql-block">在本次系列活动中，密切关注孩子们的兴趣点和孩子们原有的认知经验，在观察、体验、探索和操作的过程中让孩子们获取新经验。在此过程中孩子们乐于交流与分享，敢于尝试，在实践中感受大自然的奥秘。</p>