借力“三个课堂”建设助力乡村教育发展——陕州区召开《基于平台的“三个课堂”应用与实践研究》省级课题推进会

韵

11月5日上午，陕州区教研室组织召开了《基于平台的“三个课堂”应用与实践研究》省级课题推进会。区中专书记、局党组成员王志敏、教研室主任邢保顺、课题组成员、参与课题学校的业务校长和部分名师参加了会议。教研室主任邢保顺主持会议。 　　课题组主持人兰专宏介绍了“三个课堂”的具体内容，阐释了在新时代课堂教学改革中，利用省级远程平台充分发挥名师示范引领作用，推动新时代课堂教学改革的重要性。 课题组成员李梅向大家宣布了《课题实施方案》，为课题实施进一步明确了方向。 教研室主任邢保顺对参与课题的人员在发言中指出三项工作意见，课题组要不断完善方案，细化工作路径，使课题研究有章可循；用好“三个课堂”，充分把校本教研和课题相结合，结合“双减”工作，健全评价机制；总结好“三个课堂”，要做好平时课题研究的记录，梳理总结经验教训，不断完善工作机制，实现量变到质变、感性到理性的转变，进而为下一步推广使用做好研究。 　　区中专书记、局党组成员王志敏针对课题研究工作提出具体要求： 1.提高认识、转变观念，增强科研意识。课题研究是为教育发展服务，重视过程、优化内容、完善思路，力争做到分析问题有深度，认识问题有高度，解决问题有力度。 2.科研与教育教学相联系，以提高教学质量为宗旨，以点带面，按学校需求开展研究。 3.课题组成员要加强学习，不断提高自身理论素养，由教书匠向研究者发展。 4.课题组成员和参与学校要团结协作，克服困难，多渠道开辟研究方法。 5.要开阔研究视野，开拓研究思路。课题组要通过培训会、学习会、研讨会、总结会等多种形式，提高要求，细化目标，深入研讨，让思路变出路，让想法变办法，让优势变胜势，把课题研究做好做实。 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。本次课题推进会使课题组成员进一明晰了工作思路，明确了工作方向，为课题的进一步实施奠定了坚实基础。