借东风，助成长

阿月

2021年11月3日，在这黄叶飘尽，细雪薇寒时节，抚松镇一学区三所学校的语文、数学、物理、道德与法治学科教师齐聚抚松县第十中学，开展研讨活动。 　　纪爽老师《朝花夕拾》名著导读课，把名著搬入课堂，通过鲁迅的语言赏析，特别探究了讽刺性的运用方法，从而牵一发而动全身，感受到了经典的魅力。 包立新老师的《故乡》一课，从给标题加标点破题，新颖独特，打破了小说三要素的刻板教学。老师对于文本的深入解读，展示了老师的扎实素养。课堂上以读促思，以读促品，高潮迭起，引人入胜。 　　于海波老师以《刘姥姥进大观园》一课为牵引，立于文本，高于文本，领着学生展示阅读感受，潜下心来走近人物的内心。课的广度、深度和高度既给了学生深远的影响，也让听课的教师获益匪浅。 　　课后，我校、仙人桥学校、实验中学的老师齐聚一堂，热烈研讨，对于名著导读、长文短教、文本切入点等方面都发表了自己的看法，在思想的碰撞中，明确了今后的努力方向。 　　三所学校的数学教师在多年的合作交流中促进了教师专业化成长。提升了数学教研组教师的育人水平和教学质量。 李欣在八年二班举行的《积的乘方》的数学教学活动，李欣老师结合自己的研修主题“有效习题设计提升数学教学有效性的研究”本节设计是通过探究，发现，猜想，归纳和应用为主线，利用梯度的习题设计让学生不断深化幂运算性质，突出重点，利用变式训练理解和灵活运用积的乘方的逆运算，突破重点。从特殊到一般，从数到式，从易到难，逐步提升学生的运算能力，提高课堂效率。 　　姜俊敏老师在九年一班进行《抛物线的翻折》的数学教学活动，本节课是在学生已经掌握了求抛物线的对称轴和顶点坐标的基础上学习抛物线的翻折变换的规律，并求翻折后的解析式。在探究规律变换的过程中体会数形结合的思想。最后一道能力提升问题向中考题型靠近，培养学生灵活的分析能力并能和中考很好的衔接。 　　于翠芳老师在七年二班进行《解一元一次方程》在教学设计中，结合主题“例习题的整合与处理，提高数学教学的有效性”问题设计的合理，并结合学情恰当巧妙设计问题串，主线清晰，重点突出，例题习题整合到位，由由易到难层次分明，注重学生提出问题和解决问题的能力的培养。 　　第三节课后在心理咨询室，利用间操和第四节课进行为期2节课的激烈的研讨，使得每个人都有很大的提升，年轻教师语言的干练，教学的严谨，小组合作运用高效，教师合理的鼓励性的评价语言等课堂生成的民主自主，教学环节设计的环环相扣，贴合自己的研修主题，拓展训练合理，并板书工整，思维导图运用使得课堂结构清晰易记，例题标准解题起到很好的示范作用，在学习中提升和进步是我们不断追求的学习方向和目标。 　　我校张洪伟、王树利和周玉香三位教师展示了物理课,三位老师课前做了充分的准备，整个教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，师生互动，小组讨论，实验探究，在轻松活跃的课堂氛围中，完成学习。 第二阶段评课指导，在评课环节，教师们进行了交流和研讨，从教学设计到课改理念；教学的容量和教学环节等方面进行了充分肯定，表扬了执教老师身上的亮点，教学基本功扎实，能准确把握知识的重难点，体现有效教学，并围绕如何提高课堂教学有效性及一些细节问题进行讨论，同时也提出了一些针对性的意见和建议。各位老师的点评，使参与听课活动的老师们，获益匪浅。 　　在道德与法治的研讨课中，三所学校各一名老师参加，讲课内容是七年级第七课第二框题《爱在家人间》。 第一节课是抚松县第十中学肖慧梅老师讲授的。肖老师的课教学活动设计脉络清晰、有条理，知识讲解详细，落实到位；以林林为主人公设计主题案例情境，以问题设计层层推进引导学生学习；教学方法、学习方法多样化；关注学生的学习状态，注意培养学生良好的学习习惯。 　　第二节课是由仙人桥镇中学的张丽娜老师讲授。张老师刚刚参加工作两个多月，是一名非常年轻有活力有激情的老师。她的课充满激情和力量，教学活动设计贴近学生的生活和实际，能够走进学生中间，当学生回答问题的时候，她就面带笑容的站在学生身边，倾听学生的回答，本课小测环节，及时反馈学生学习本课的效果。 　　第三节课是由实验中学刘丹丹老师讲授的。刘老师的课能够以学生为主体来设计教学活动，以讲述自己与女儿和父母相处的亲身经历来抛砖引玉，让学生分享自己的故事，并引导学生分析和深入挖掘其中蕴含的教育意义，在学生讲述的过程中去循循善诱。 　　第四节课，参会老师一起研讨，对三位讲课的课进行了评课，学习优点，指出不足。三位老师的课各有特色，参会的老师都有不同的收获。 　　好风凭借力，送我上青云。本次教研活动势必推动学区的各项工作更好更快的发展。活动结束了，但没结束的是我们教研后的思索与成长。