<p class="ql-block"> 种植园里的藤蔓爬满了竹架，藤蔓上还挂着一个个圆滚滚的佛手瓜，一根根挂满果实的藤蔓，一群果实下的孩子们，他们之间正发生生动有趣的故事呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">01 嗨！佛手瓜</b></p> <p class="ql-block"> 户外活动时，孩子们发现葡萄架上挂满了“葫芦”，瞬间被吸引过去。叽叽喳喳地讨论着：</p><p class="ql-block">“这是秋天的葡萄吗？一种新品种吗？”</p><p class="ql-block">“我觉得是葫芦。”</p><p class="ql-block">“不是，它表面还有刺，是黄瓜。”</p><p class="ql-block">“我认识它，它是佛手瓜，我吃过妈妈做的佛手瓜炒肉，挺好吃的。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">02 佛手瓜采摘记</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们有了前期的观察经验后，发现佛手瓜很高，如何摘到高高的佛手瓜呢?孩子们开启了新一轮的头脑风暴……</p><p class="ql-block">“搭梯子。”</p><p class="ql-block">“找棍子打下来，我们在架子下面用布接住。”</p><p class="ql-block"> 孩子们对于采摘佛手瓜有不同的想法，大家便分组行动，有的搬梯子，有的拿棍子，开始摘瓜啦！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们发现，可以用布兜住瓜，小手往下一拉，瓜就掉进布兜了，还可以站在木梯上摘，最高的就需要老师的帮助了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">03 佛手瓜认知记</b></p> <p class="ql-block"> “这个瓜怎么长的这么奇怪呢？”针对这一问题，老师带小朋友全面的认识眼前的“绿东西”。</p><p class="ql-block"> 孩子们从名字、颜色、形状、软硬、内部结构入手，通过摸摸、闻闻等，深入了解了佛手瓜的特征。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">04 佛手瓜品尝记</b></p> <p class="ql-block"> 亲手采摘的佛手瓜，可以炒鸡蛋、炒肉，吃起来格外香！😋</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中国幼教之父陈鹤琴先生提倡“活教育”，鼓励在大自然、大社会中去寻找“活教材”，让儿童在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。</p><p class="ql-block"> 此次活动的开展，孩子们在观察中认知，在体验中感受，在分享中学习，收获了多领域的知识，建立了丰富的生活经验，满足了孩子们对周围事物的好奇心和求知欲。</p>