<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程缘起————</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 今天早上牛梓祺小朋友带来了一幅画是用玉米粒做的，这时候孩子们都陆续来了。我们最近研究的课题是乡土资源运用方面的，在国庆假我给孩子说让做个手工收假带来，孩子们早早把我说的话忘在了脑后，只有我们班的牛梓祺小朋友带来了，做的非常漂亮。这时候关于玉米的话题就在教室里展开了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">凡凡说：“我老家收了好多玉米。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">涵涵说：“我奶奶给我昨晚煮玉米吃。”义程说：“假期我妈妈带我去西府老街我见到了好多玉米。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>昊阳说：“我妈妈带我在街上看见了玉米粒做的爆米花了。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 小可爱们围着漂亮的画都不肯回到自己的座位，这时候我说话了，在放假前我给你们说过回老家回来时候都要做一样手工的呀，老师我忘记了、我妈不给我做、他们七嘴八舌的开始讨论了。有的还说我家没有玉米粒，就接着孩子们的话题我们一起讨论。讨论：我们家没玉米粒，怎么办？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">“我老家有玉米棒，就是有点远忘记带来了咋办。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">“我走时爷爷在收玉米但是不是玉米粒，咋办。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor"></span>“我回去是奶奶在院子里晒了好多玉米粒呢。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教师手记：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 《指南》中指出，引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物间明显的关联。在这个活动中幼儿参与其中一起和老师解决问题，并用自己理解的方式表现出来，激发幼儿的科学兴趣，体验探究过程，发展了幼儿初步的探究能力。讨论；玉米粒长子哪里？</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">易鸣说：长在枝干上，外面还有好多的皮呢，剥了皮才是玉米棒，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">凡凡说：我奶奶用那玉米皮烧炕呢，梓琪说：把玉米皮剥了再把玉米粒剥了里面还有个红心呢。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">宇涵说 ：我还见过白色的玉米，还有花色的，还有红色的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教师手记：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 孩子们谈到这里很兴奋，他们说我还没见过玉米还有这么多颜色呢，我只见过白色，我见过白色和黄色，还有红色还有花的老师我可以看看吗？孩子的好奇心是阻挡不了的，我就拿来了不同样色的玉米让孩子们摸摸，看看，拨拨看看不同颜色的玉米拨开里面的芯颜色是不是一种颜色的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">讨论：我们拨的玉米粒到底有多少呢？“开始数玉米。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">“他们又开始认真的数起了玉米粒？”数玉米开始啦！“老师我数五十多了，看我厉害吧？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor"></span>“老师我数数不知道多少了。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> “老师我刚刚把红色玉米放一起好像花一样，好漂亮呀。老师我也想作画，做的和牛梓琪的一样漂亮！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">讨论:要做玉米画都需要啥呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 首先要在纸上贴！“孩子们，还要什么呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 胶粘要不就掉了，对。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“孩子们又开始动手 了小组合作找纸找胶水，开始行动了。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> “ 不一会有两组小能干就做出了花朵一样的图案第一次做虽然不是那么的好但是孩子们可开心了。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">总结：孩子们太能干了，你们的手太巧了。孩子们的脸上笑开了花，开心的欣赏着自己的作品，快乐之情都绽放美丽的笑声里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">教师手记：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 小家伙们看着自己自己动手做的作品，别提多骄傲啊！尤其是平时不爱动手的几个小家伙今天也体会到成功的快乐，从这次的玉米画，充分调动了孩子的好奇心，满足了他们的成就感，更让他们有了大胆尝试、体验的自信心，也给了我们教育孩子的思路和经验！讨论：贴完玉米贴画，捣蛋鬼张鑫辉说老师玉米芯倒掉吧，这就是垃圾了。“在老家奶奶就拿它做饭呢。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> “我没有说话，直接说：走老师带你去个地方，我就把孩子们带到 中一班教室，来到美工区让他们参观，有新发现了，子涵小美女说：老师：这把椅子不是玉米芯做的吗？我们也可以用玉米芯做手工。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 放假的时候我在奶奶家和朋友一起玩玉米芯盖房子游戏呢。”这时中一班的一位小美女突然说话了。“好，老师带你们回教室内，玉米芯还要倒掉吗？不要，那咱们也用这些玉米芯玩游戏吧，我们一起去玩吧！”我们继续分小组，看看那组先完成一样杰作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孩子们都是厉害的制作师，他们都很有想法，各自完成了自己心中的完美作品。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">教师手记：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 乡土资源是孩子们生活中的实材，是孩子们探究的方向，等待着孩子们去挖掘、去探索，只有真正走进大自然，真正操作才能使孩子们的兴趣得到很好的发展。这次的活动虽然结束了但是孩子们的兴趣才刚刚开始，期待我们更好的明天。</span></p>