山楂树之恋——华山镇彤艳幼儿园大二班班本课程

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著名的教育家陈鹤琴说：“大自然，大社会，都是活教材”，活教育的课程是把大自然、大社会作为出发点，让孩子直接去探索，去学习。 秋风送爽硕果香，秋天正是带领孩子走进大自然告知丰收气息的好时节，经过了春的期待，夏的守护，在这个收获的季节，华山镇彤艳幼儿园大二班孩子记录了山楂树从春天的发芽到秋天硕果累累。“山楂树之恋”班级生成课程应运而生，下面请跟随镜头一起看看大二班的孩子们与山楂树之恋的故事.. ... 初春季节，我们班小朋友来到种植园里山楂树下，看到枝条上长出嫩绿小芽。 清明节后，树冠上长满了嫩绿的叶子，郁郁葱葱。 4月20日，绿叶丛中长出了一束束小花苞，含苞待放。 4月30日树冠上盛开着洁白的花朵 五一过后，我们发现树冠上结了许多绿色的果实 芒种时节，一颗颗翠绿的果实长大了许多，我们期待着你的成熟哦！ 转眼间，暑假过后我们升入了大班，孩子们来到种植园发现山楂树冠上的果实又大又多，颜色由绿变成了粉红色。 国庆节后，树冠上的果实已经慢慢泛红……越来越红！ 孩子们陪伴着山楂树，从展露新芽到枝繁叶茂、从含苞待放到果实累累。秋风吹，秋霜降，幼儿园的山楂树红满了树梢。孩子们迫不及待的大声呼喊：我们快点把山楂摘下来吧! 　孩子们来到山楂树前，红彤彤的山楂挂满枝头，就像一串串冰糖葫芦，在阳光的照应下，尤如一副美丽的画卷，我们带上画板和彩笔🖍等材料画下这美丽的风景，留住这幸福的记忆！ 自信的笔触，灵动的色彩，让我们感受到孩子心中对山楂树的喜爱，也看到他们每一个人的独特之处！ 看，作品完成了！ 这就是我看到的山楂树 摘山楂 我们想想办法，怎么才能把山楂摘下来哦 方法一：我们合力摇一摇小树，没有摇下来！ 方法二：我们用手把下面树枝拉下来，但上面的树枝还是够不到呀，红彤彤的山楂都在上面哦！ 方法三：我们可以用梯子爬上去摘啊。 方法四：可以请老师来帮忙，把我们抱起来就能摘到了。 方法五：我们可以找几根长棍子，把山楂树枝头上面的山楂敲下来。 品尝山楂 摘来了那么多山楂，我们应该怎么吃呢？孩子们纷纷讨论着…… 制作冰糖葫芦先清洗 串一串 品一品，是酸是甜 教师的话:《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿观察、比较、操作等，把握教育契机，利用好现有课程资源开展了一系列适宜性经历活动。 从春天观察树的发芽开花，到夏天的结果生长，再到秋天的丰收，幼儿们亲身观察体验了山楂树一年的生长变化。