<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"> 有不少地理同行问我：王旭老师以您眼光看，现在成百上千的地理教师群哪些是值得关注的呢？我说这是得罪人的话题啊，因为我看的太少或关注不够吧。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"> 近日还真看了几个地理教师教研群的内容，感觉到《讲地又讲理》还是不错的群体。理由是群主有正事儿和群里真心研讨业务，如：群主提出了摩尔曼斯克港和符拉迪沃斯托克港冬季是否封冻的专题研究问题，通过研讨老师应该理解命题人的共性与个性的思维方式、新课程新教材新高考的综合思维、以及创设问题情景与小步调探究性设问的价值。赞！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"> 还有一些地理教师群，如匠心地理和述作朋友群也都是不错的地理研讨群。他们的共同特点是持之以恒脚踏实地地研究有些问题，如版图版画技能提升，海量试卷的筛选。赞！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"> 地理教师研究群或地理教师个人公众号多了是件好事情，我是鼎力支持。期盼着有一天，有一个群有一位老师不仅仅提供课件，还能将围绕课件的小步调探究性设问及依据提供给同行，或将海量试卷中经典模拟试题筛选出来及给出判断理由，那将是功德无量的大恩大德之举。肯定要收费的，但谁也挡不住盗版之徒吧？这个问题不变，有人会心有余悸的。是不是这么一个理儿呢？因此，更应该向无私奉献的群主致敬！</b></p>