【“心”家访，零距离】———小三班家访篇

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如果说幼儿园是一本书，孩子就是书中最美的故事，只有走进孩子心灵，关注他们的成长,才能使每个故事更精彩。 家访，是打开孩子心灵的钥匙，是联系家园的桥梁，是老师与幼儿家庭的零距离接触，是心与心的交流。为加深家长对幼儿园工作的了解，拉进老师与家长、幼儿之间的距离，我们小三班三位老师利用下班休息时间，怀揣着饱满的热情和爱心，带着希望，带着自信，带着使命走家串户，深入每位幼儿家中，开启了与家长、小朋友爱的家访遇见之旅。　　 准备篇 “凡事预则立，不预则废。”为使本次家访活动有效开展，确保家访率达到百分百，我们事先做好家访前的准备工作，设计好合理的路线、提前电话预约好时间进行家访。经过这几天的时间，家访工作顺利完成。 路途篇 夜幕降临，我们披星戴月，步履匆匆，走街串巷，虽然天气阴冷，路途错综复杂，也丝毫阻挡不了我们的脚步和热情。 　　家园共育篇 在家访过程中，我们与家长亲切交流，详细询问了孩子的兴趣爱好、成长经历、在家的行为习惯等情况，也详细地向家长反映了幼儿在园的表现，肯定了幼儿的长处，甚至是家长还没有发现的闪光点，促进家长进一步配合的热情；同时诚恳地指出幼儿不足之处，耐心地介绍家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家长的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。 　　家长们对家访活动也都非常重视，对老师的家访给予了积极配合，有的家长专门请假在家等待老师家访。在这里，我们向各位家长的支持配合表示衷心的感谢！家长们也都非常理解和支持我们的工作，对老师的辛勤付出表示了感谢，简短的话语，也温暖和激励着我们。 　　家访结束后，家长们都认真地填写了家访记录表，表达了对幼儿园工作的支持和热切期望。我们教师也对家访情况做了详细的记录，为今后的教育教学工作提供了依据。 收获篇 通过这次家访，大大加深了老师与家长的默契与信任。在与家长的交流当中，我深刻地体会到了作为家长的用心良苦。他们对孩子有多么爱护，对我们的信任就有多么大，给予我们的责任就有多么重。在老师理解家长并且感谢家长给予的这份信任的同时，家访工作也让家长们充分地认识了教师工作的难度，需要家长们给予全力的支持和配合。可以说家访让老师和家长彼此走近了，让老师和孩子们走近了，让这样三个独立的个体紧密地联系起来，把每个人的力量都发挥到最大，一切为了我们的孩子。 　　家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。陈鹤琴老先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作方能得到充分的功效。” 为了孩子，让我们共同携手，有你有我，陪伴花开！真诚希望孩子们在麻城市幼儿园小三班这个大家庭里健康快乐地成长！让我们共同期待宝贝们华彩绽放的一天！