石河子第九中学一年级 <p class="ql-block"> 拼音是孩子们打开知识大门的钥匙，孩子们学会了汉语拼音就可以利用拼音看书、讲故事，遨游在知识的海洋里！ 陈鹤琴先生说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”而拼音是儿童识字、阅读的基本工具，也是一年级小朋友们的学习重点。当拼音与游戏、生活相遇，又会擦出怎样的火花？我们拭目以待……</p> <p class="ql-block">一、灵巧小手，摆摆拼拼</p><p class="ql-block"> 一年级的孩子们插上想象的翅膀，一起动手拼音“摆一摆”！生活中的铅笔、纽扣、积木、学币、小棍，橡皮泥都成了他们的道具。瞧，几支彩笔组合在一起就成了“K”；橡皮泥、毛线、彩笔等不同的物品，就勾画出自己名字的拼音；还有的小朋友用围棋子拼出了老师的姓名呢！灵活的手指操，很轻松就解决了同学们“bpdq”分不清的难题。这样的活动，呈现出孩子们天马行空想象力，在活动过程中，孩子们手脑并用，收获的不止是拼音知识，更有自己体验时的快乐和充实。</p> <p class="ql-block">二、拼音小报，精彩无限</p><p class="ql-block"> 怎么样才能把上面的学习成果汇总起来，“如何将所学加以运用，让学生感受拼音学习的价值和用途”就成了一年级语文教师教研的重点。组里紧接着开展了创编拼音小报的实践活动。根据一年级孩子的身心发展规律和学习特点，老师们从学生最乐于做的事情入手，巧妙地将拼音学习与日常生活结合起来，鼓励学生通过绘画、涂鸦等儿童最喜爱的创作方式，形象地将拼音知识加以运用。每一幅作品都是孩子精心准备的，孩子们将声母、韵母、整体认读音节、易错的拼写规则归类整理，深深地刻在了心里。最后，学生精心制作的小报做成主题鲜明的展板，吸引了不少同学驻足欣赏。</p> <p class="ql-block"> 我们期待，让学生在玩中学，学中玩，在喜闻乐见的游戏活动中学习，进而使学生牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为识字、阅读打下扎实的基础，收获小学生活的第一枚硕果！</p>