春的耕耘是富有挑战性的,是艰辛的;秋的收获是丰硕的,是有意义的,它总让我们倍感欣慰。<br><br> <br> 2021年10月27号下午，杨各庄小学数学教研组开始了本周的教研活动。本次教研活动主要是聆听江苏省泰州市姜堰区教师发展中心小学数学教研员、江苏省小学数学特级教师刘秀凤老师的《指向深度学习的分层作业设计》和上海市数学特级教师曹培英老师的讲座《小学数学作业设计的有效性》。 刘老师老师讲述了分层作业设计要关注作业品质的养成；要能激发学生认知挑战性；作业设计要让学生拥有参与权和选择权，体现积极的情感；曹老师还结合具体课例从难易程度、学习风格、评价规则的不同维度进行分层作业的设计。 曹培英研究作业设计的意义；数学作业的功能；数学作业设计如何提高有效性。结合具体实例曹老师阐述了数学作业要有思考性、层次性、多样性、量力性、操作性和选择性。<div><br></div> 老师们认真听讲，记笔记…… 今天，不管是温文尔雅的刘秀凤老师，还是洒脱随性的曹培英老师，他们的讲座在每一位老师的心中激起或大或小的涟漪，似油彩泼洒在生宣上，眼中奇景与心中惊异平分秋色。可以说今天的讲座让我们都经历了一段智慧之旅，但旅程还没有结束，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。