<p class="ql-block">东城初中英语教研组是一个团结奋进的群体，是一个活力满满的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，以期最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量，为此我们学校英语组的教研活动依旧按照计划如火如荼的进行着，本周是由徐德锨老师给我们带来高质量的复习课。</p> <p class="ql-block">徐老师的课堂上，她自然而流畅地完成了教学任务。教学基本功扎实,对课堂教学的研究比较深入。这节课为学生提供了足够的时间进行阅读、分析、思考和讨论，注重了教学内容的思想性、知识性和欣赏性，并对近年来的考试真题进行剖析，注重学生解题能力的培养提升，对学生的自主学习和终身发展具有重大的积极意义。 纵观整堂课，学生思维活跃，而且对课堂上的活动都是积极配合的。我想主要是因为徐老师的课堂教学始终贯穿以学生为主体，教师为主导的新课程理念。</p> <p class="ql-block">在老师的指导和感染下，学生处于相对自然地状态，他们不断地习得并使用语言，学和用每分每秒都和谐地交织在一起。全班同学积极合作，认真讨论，动脑，动口、动手，真正体现了新课程使学生在合作中提升语言思维能力的理念，有效的完成了本堂课的教学任务。</p> <p class="ql-block">课结束后，组内教师对课进行了讨论。</p><p class="ql-block"> 柏越娇老师：平时对学生经常讲解答题策略，设计全面细致，重点突出，讲练结合练习到位，学生积极热情。徐老师很用心，板书比较及时、简洁明了、重点突出。</p><p class="ql-block"> 任一鸣老师：从易到难教授阅读方法，层层推进，问题设置的梯度合理。中间还通过游戏的形式巩固本节课的内容，很新颖。有始有终，开头抛出的问题最后都很好地帮助学生解决了。</p> <p class="ql-block"> 正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次公开课和研讨交流都是一个自我反思和自我提高的过程。用最宽容的心态接受不同课堂活动设计的意图，用最热切的心态去汲取可以被吸收的教学灵感，用最严苛的心态去优化自己对课程的原始设计，我们英语组教师将继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，切实发挥每位教师的教学主导作用，备好每一节课，上好每一节课，认真研究学生的需求，保持这样的锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶，为学校的发展做出贡献。</p>