<p class="ql-block"> 不同的思想，聚集在一起，会碰撞出精彩的火花。自九月份开学以来，我们英语组不同年级每个周都会一起集体备课，讨论重难点，所有老师轮流上示范课，半学期以来，组内每个老师都在慢慢进步，下面让我们一起来看看新老师的成长经历。</p> <p class="ql-block">不同年级定地点，定内容，定时间进行集体备课，老师们积极讨论。</p> 新教师&三年级示范课 <p class="ql-block">2021.10.29三年级新教师赵艳红老师，上了一节示范课Unit4We love animals 【PartA let's learn】</p><p class="ql-block">课前5分钟，展示本节课学习目标，</p><p class="ql-block">Listen a song【让孩子看歌曲中的小动物】T：What animals can you see?</p><p class="ql-block">孩子们争着抢答。</p> <p class="ql-block">课堂上播放动物声音，孩子听音猜单词，每个孩子积极配合，踊跃发言。</p> <p class="ql-block">教学句型：老师用单词卡片：What's this?It’s a…孩子们积极配合。</p> <p class="ql-block">老师们认真听课，做好记录，课后一起集体评课：</p><p class="ql-block">赵老师的课件做的很好，用儿歌游戏的方式，吸引孩子注意力，积极与孩子们互动。</p> 新教师&四年级示范课 <p class="ql-block">四年级司明月老师，课前很有激情地与同学们问好，接着展示今天的学习目标。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">单词教学，利用游戏的形式进行单词教学，孩子们进行单词游戏PK。</p> <p class="ql-block">用图片的形式进行句子教学，：Whers is Amy?</p><p class="ql-block">Guess: Is she in the…?</p><p class="ql-block">孩子们积极配合，举手🙌发言，猜Amy在哪？</p> <p class="ql-block">最后老师和同学们一起总结本节课的教学内容，布置作业：规范抄写本节课重点单词，设计自己的家，每个房间用英语单词注明。</p> <p class="ql-block">老师们认真听课，做好记录。</p> <p class="ql-block">最后我们组所有老师对司明月老师的示范课进行评课：</p><p class="ql-block">优：课件，单词卡片，游戏辅助教学，孩子们比较感兴趣。</p><p class="ql-block">课堂老师讲的比较多，注意要多与学生互动。</p> <p class="ql-block">大家的示范课每次都精心准备，上的比较精彩，半学期以来，9位老师示范课已经进行了一轮。</p><p class="ql-block">但是平时听老师们的随堂课，发现部分老师上课拖拉，有时在一节课内不能顺利完成一课时的教学内容。于是，我们在11月2日举行了英语10分钟微课，所有老师都必须参与，目的让老师们精讲，从而提高课堂效率。组内成员互相打分，得分低的老师，继续进行后半学期的示范课，不停地磨课，才能让课堂更加出彩。</p> <p class="ql-block">11月5日，各年级备课组长对教学常规进行检查，检查了作业【练习册、练字本】，教案，听课记录。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三年级练字本优秀作业</p> <p class="ql-block">四年级练字本优秀作业</p> <p class="ql-block">五年级练字本优秀作业</p> <p class="ql-block">六年级练字本优秀作业</p> <p class="ql-block">练习册批改认真</p> <p class="ql-block">教学教研，我们一路相互学习，相互配合。今后我们会更加努力，力争做的更细，更好！</p>