<p class="ql-block"> 教学常规是管理之根本，业务检查是进行教学质量监控的有效手段。为进一步加强教学常规管理，深入落实“五项管理”、“双减”会议精神，及时发现和解决教学工作中存在的问题，使每位教师工作得到客观评价，促进学校教学质量的进一步提升，11月4日西岗中学进行了期中业务综合大检查。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学校首先召开了检查组全体成员会议。检查组由全体中层以上领导干部和教研组长组成，共分成六个检查小组。业务校长陈政天先宣读了《业务综合检查方案》，明确了评分标准并提示了注意事项。然后教导处彭括主任公布了具体的检查地点和分工。最后，邢校长向检查组全体成员提出了具体要求：一是检查评分要客观公正；二是要细致，找出优点和不足，以利于今后在总结中提升；三、要抓实教学常规，进一步提升精细化管理水平；四、要在教学改革中寻求质量新突破。随后，检查组成员分组开始对老师们的备课、作业及作业教学备课、听评课记录、教研活动记录进行了认真细致的检查。</p> <p class="ql-block"> 总体来看，老师们都能按照要求按时上交所有检查的材料。备课：都能围绕学生的“学”为中心精心设计学历案，依据课程标准，把握章节重难点；课堂活动和检测紧紧围绕目标达成而设计；注重师生、生生互动，注重学生核心素养的培养。作业：体现集体备课，尊重学生个体差异，分层布置作业；对学生的作业进行了规范性指导，注重培养学生良好的答题和书写习惯。听评课记录：老师们能认真记录，做好随堂点评；取长补短，共同提高。教研活动记录：详实认真，老师们积极参与，体观了“集体备课”、“一课一研”、“备—教—学—评”一致性的研讨模式，真正让“教研推动教改，让教改提升教学”。</p> <p class="ql-block"> 西岗中学在教学常规管理和实施新课堂达标活动过程中，始终注重学生核心素养的培养和能力的提升。核心素养指导、引领、辐射课程教学，彰显学科教学的育人价值。核心素养的达成，也依赖各个学科独特育人功能的发挥。</p> <p class="ql-block"> 教学常规工作是学校工作的中心，需要每一位老师的努力付出，常抓不懈，不断地反思和提升。西岗中学在教学常规管理过程中，始终坚持“规范、科学、创新、多元”的管理理念，不断加强教师的理论学习和实践探索能力，更多地关注学生，尊重学生的成长发展规律。</p> <p class="ql-block"> 认真就是水平，负责就是能力，天道酬勤，精耕细作，科学务实才能取得丰收。今后，西岗中学将进一步严格和优化教学常规过程管理，不断提升教育教学质量和管理水平，站在更高的视点，让每一堂课，每一次作业批改，每一次辅导，都成为西中师生最美好的遇见！</p>