<h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">时光清浅，岁月如歌。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">撷一束光阴，抚过心间。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">唯有素养的风采，沉香流年。</b></h1> 转眼间，本学期已过近半程。为践行全区教学工作会议精神，落实新时代教学质量评价办法“非笔试测评”，全面提升学科素养,山亭区城头镇中心小学，于11月4日下午举行了低年级全科素养评价大赛—第一阶段之语文、数学。 为确保活动的有效实施，我校于11月3日召开了教研组长会议，研究具体事宜。同时，制定了第一阶段学生“口答”形式的核心素养评价方案。 <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">弹性评价试题</b></h1> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">活动实施</span></p> 11月4日下午1点30分，评价活动准时开始。每班两位评委老师分组测试语文和数学。学生采用“说答”的形式分别完成两科评价测试。语文以古诗背诵、音节背诵和拼读为主；数学则以口算和口说为主，用时两节课。<br> 活动期间，褚主任和马主任亲自督查，了解学情。 “你来问，我来答。”同学们清脆稚嫩而又准确的发音，成了校园里一道靓丽的风景线。 <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">评价结果反馈</b></h1> <p class="ql-block">通过评价测试，我们发现以下问题：</p><p class="ql-block"> 一年级大部分同学的古诗背诵掌握的特别好，但有少部分学生双拼音节的拼读能力较差，翘舌音的声母发音不太标准;且每班约有三四个同学的口算能力较差。</p><p class="ql-block"> 二年级的个别同学对于生字的笔顺和结构掌握不牢固；逻辑思维能力不强，对于数学答案的回答缺乏条理性和完整性。</p><p class="ql-block"> 以上暴露出的问题，让老师们全面了解了学生的学习情况，为及时调整学历案的编写提供了精准的学情分析和依据，使我们更加明确了学习目标的设定方向和重难点的把握方向。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">小结</b></h1> 总之，此次“口答”评价活动，是促进学生专业学科素养快速成长的手段和方法，定会助力老师们给自己“把准脉“并“下准药”，将以此活动为契机，在教育之路上努力前行，淬炼内功，共同成长，给孩子们最坚实的人生起步！