落实双减政策提高课堂效率，——塔寺小学教育集团“和美高效课堂”引领课听评课活动

汝州市塔寺小学

为全面贯彻落实立德树人教育总目标和“双减”政策，着力构建和谐高效项目式学习课堂，做到减负提质增效，10月27日-11月4日，塔寺小学教育集团塔寺校区进行了本学期的第二轮听课——“和美高效课堂”引领课听评课活动。 　　本次引领课由14位教学经验丰富的名优骨干教师组成。通过这些名优教师的引领，提高全体教师的课堂教学效率。教研处对授课教师的讲课时间进行了统一安排。 语文组 陈雪芬老师执教的是一年级语文《四季》，课堂上，陈老师的识字教学形式多样，灵动有趣，寓教于乐。 宁华老师执教的是二年级语文《黄山奇石》，宁老师那甜美的声音加上标准流利的配乐诵读，给听课老师和孩子们带来了美的享受。课堂上有序的小组合作和工具书的有效运用更是本节课的亮点。 　　李艳芳老师执教的是三年级语文《饮湖上初晴后雨》，她声情并茂的朗读指导，让学生在读中悟诗，读中悟情，让学生对古诗的学习水到渠成。 蔡红霞老师执教的是四年级语文《麻雀》，蔡老师感情充沛，课堂语言富有激情和感染力，充分调动了学生学习的热情。 　　马俊霞老师执教的是五年级语文《松鼠》。马老师教态自然温婉，跟学生的交流风趣幽默，让本来枯燥的说明文课堂变得轻松愉悦。 杜红霞老师执教的是六年级语文《金色的鱼钩》。这是一篇阅读课文，杜老师紧扣单元训练目标，通过对学生阅读方法的指导，在课堂上落实了单元语文要素。 数学组 一年级张凯歌老师执教的《10的分与合》，构建了理想的低年级数学课堂模型，让孩子们在一个个游戏中，找到了数学的规律。学生积极参与，教学效果良好。 二年级郭云青老师执教的《认识线段》，紧扣教学目标，让学生在比一比，画一画，找一找等活动中探索动脑，感受并掌握线段的特点。 　　三年级的靳利梅老师执教的《周长是多少》，这节活动课安排紧凑，课堂容量大，充分显示了老师驾驭课堂的能力。 四年级淡玉霞老师执教的《解决问题的策略》，教给了学生系统解决问题的方法，学会从数学的角度发现问题和解决问题，认识到数学有抽象、严谨和应用广泛的特点，体会到了数学的价值。 　　六年级的张娟娟老师执教的是《分数乘除法解决问题的整理与复习》，张老师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，激励学生大胆质疑，学习气氛和谐融洽。 五年级的刘建优老师执教的是《笔算小数加法和减法》。在学法指导上，刘老师的课堂突出“四让”的特色：（1）问题让学生提出（2）算理让学生发现（3）疑难让学生研讨（4）评价让学生参与。促进了学生的发展。 英语组 田润玲老师执教的是五年级英语《 He can't see》，她在课堂上创设了真实生动的情境，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，锻练了学生的语言能力。 魏晓燕老师执教的是五年级英语《You can play football well》，这是一节清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以扎实的教学基本功，展示了自己课堂教学魅力。 评课 交流激发智慧，研讨碰撞火花。在评课议课时，气氛热烈，14位教师先后对自己的课堂进行了反思，简述了每个环节的设计意图，回顾了教学过程中的点点滴滴。听课老师则围绕此次听课内容，进行了积极的讨论与研究，提出在教学中的疑惑与问题，双向沟通，相得益彰。 　　这14节引领课，内容不同，风格各异，但都一样的高效精彩。为了让这些老师的优秀课堂教学经验在全校推广，11月4日下午分学科开展了引领课经验交流及总结会。 语文专场 数学专场 英语专场 引发的思考 14位引领课老师用鲜活的案例，有效的实践，为我们诠释了“双减”之后的课堂，怎么让学生主动地学？教师如何从容地教？教师讲课要能将零散的知识串在一起，这才是教学之美。高效课堂，和而不同，美美与共。教学是一门艺术，课堂之美，教师之美，学生之美，应该是自然而然的呈现，我们只有不断学习、思考、提升，才能实现属于我们自己的“高效课堂。” 　　此次活动的开展，充分发挥了优秀教师的引领作用，也为塔小教师在“双减”政策下的教育思想和专业水平提高起到了很好的示范作用，进一步推动了我校教师共同成长的进程，增强了老师间的沟通和交流。塔小伙伴一定会以这次活动为契机，积极探索、刻苦钻研，不断提升学校教育教学质量，向着完美的高效课堂境界不懈地努力。 总策划：刘江涛撰稿：塔寺校区教研处图片：语数英教研组长编辑：戎书环校对：郭晓珂许姗姗审核：殷利娜