牵手你我走进云教研的世界——青铜峡市第四小学＂和你在一起＂语文教研活动纪实

拉拉缨

由于疫情的再次影响，青铜峡市全面启动了线上教学工作，老师们又一次精神饱满地应对着疫情带来的各种教学挑战。 　　“延期不延教、停课不停学、停课不停教”深深植根在每位老师的心中。为了让老师们线上、线下将教材与教法更有效地进行衔接，11月4日晚上7点30分，青铜峡市第四小学全体语文教师在教研组长高涵老师的带领下，扎实有效地开展了主题为“牵手你我走进云教研的世界 ”的线上语文教学研讨活动。 前期准备工作中…… 各位老师针对近两周的线上教学，提前整理了教学工作中存在的各种问题，梳理出以下几个方面：1.线上课堂的有效教法。2.线上课堂的有效组织方法。3.线上课堂的有效练习方法。4.线上课堂有效的评价方法。5.线上课堂资源的有效利用。 本次活动分三个环节： 第一环节由本校教研组长高涵老师首先说明了本次活动的初衷和想法，就前期语文学科线上教学的授课情况进行了阐述。 　　随后，九位教师就线上教学的有效做法、存在的问题和解决办法进行了经验分享。 邹玉红、刘志芳两位老师通过这两周的线上教学，总结出增强师生互动、激发学生学习兴趣、重视直播课的及时性与交流性、家校结合，提高学生学习的自主性、有效进行作业辅导、以及通过实践活动激发学生课后兴趣等方法，极具时效性！ 　　张云老师主张学生线上收看与教师线下指导相结合。如何保证学生线上学习的效果？张老师认为，一方面，教师应要求学生排除干扰，专心致志地看、听、记，另一方面则应在线下指导“显身”，通过微信、宁教云家校群等给学生指点迷津，答疑解惑，使学生线上学习与教师线下指导有机结合，互补互促、增强效果。 　　王莉老师提出隔空不隔爱，绝不放弃任何一个学生。王老师在课堂中随时点名，随时提醒开小差的同学。对课堂中在讨论区发言的学生，尽可能地提到学生的名字或发言的内容进行鼓励。对学生提交的作业进行及时批阅，尽可能留有激励性评语，及时反馈，方便每个学生查阅自己的不足与欠缺，不让任何一个同学掉队。对学生提出的疑问，全天候在线答疑，随时随刻督促学生的在线学习，不放弃任何一个学生。展现了一位负责任教师的良好素养！ 　　黄露露老师则注重课堂作业布置的有效性。黄老师在布置作业时有重点突出的标志，吸引了学生的眼球。如：在作业标题前标注一个“必看”“温馨提醒”等字眼，或者“醒目的符号（如：小圆圈、三角形）”等，使得学生高效完成学习任务。作业也要适量多样，可布置书面作业，也可布置口头作业，实践作业等，调动学生的学习积极性，让学生的学习更加富有乐趣。 　　姜婷老师给大家分享的经验是课前要做好教学设计、教学策略、教学方法的选择等充分的准备工作。比如带领学生上好早自习，她要求学生大声朗读课文，这样有利于形成良好的学习习惯，而且利用宁教云的打卡功能，让同学们每天跟读课文，然后为同学们进行正音指导。 　　詹丽萍老师在课堂上力求避免枯燥的讲解，讲在精彩处、困惑处，增强趣味性。如：可以准备与疫情防控有关的小故事、典型人物事迹的图片、文字、小视频2-3个，在课堂导入、课中学习过程中穿插展示播放，调动学生语文课堂学习积极性。 　　马小梅老师遵循“以人为本”的学生观，在上课时采用多种小游戏激发孩子们的兴趣，课下鼓励孩子们做一些实践作业，以此提高学生积极性。另外，马老师很注重家校沟通。她认为，线上教学最焦虑的是家长们，所以课后要积极与家长进行沟通，避免家长及孩子们因居家隔离而产生急躁情绪。 　　校长常荣华、副校长周静及教研室朱海蓉老师进行了线上指导，他们的讲话中不仅肯定老师们的线上教学工作，还鼓励老师们要不断摸索线上教学模式，把每一节课的知识点，教学重难点摸准，讲清楚，相信老师们的教学会更上一个台阶。最后，教研组长高涵做总结发言，并对下周研讨工作进行安排。 　　疫情无情，教研有爱。线上教研活动是教育教学的盛宴，一场深入浅出、生动细致的教研活动让大家乘兴而来，满载而归。相信老师们在今后的教学中会更加得心应手，全力以赴提升线上教学质量。让我们共克时艰，稳步前行，一起携手在教研引领之路上共同成长！ 策划：常荣华 编辑：马慧敏 审核：周静