心随“阅”动,同步分类式阅读——记小海鸥班主题悦读活动

文君

<p class="ql-block">  本学期以来,小海鸥班的同学们共同开展了,以心随“阅”动,分类阅读为主题的读书活动,孩子们将课内阅读与课外阅读相结合,将阅读与单元所学内容相结合,在阅读名家名篇、中国民间故事、爱国诗文的过程中,养成了静静地读书的习惯,增强了对于古典文化的积淀,激发了满怀的爱国之情,同时也明确了少年之责任。</p> <p class="ql-block">每一位老师,都会在学生心里留下深深的印记,无论严厉或温婉,无论年轻或年长。如何抓住老师的特点,将老师写得鲜活而形象鲜明呢,不如让我们从名家名篇中去探究吧。</p> <p class="ql-block">民间故事以其丰富的想象,曲折的情节而深受孩子们的喜欢,本学期以来小海鸥们坚持每周阅读民间故事。三期阅读分享会,更是热闹非凡,孩子们绘声绘色地向伙伴们讲述了《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》等经典民间故事,争先恐后地分享了自己在阅读中的点滴收获。</p> <p class="ql-block">快来听听我们的小主播们的精彩朗读吧~👏👏👏</p> <p class="ql-block">一本好书,让我结交了一个新朋友</p> <p class="ql-block">阅读让我遇见了更好的自己。</p> <p class="ql-block">祖国啊祖国,你陪伴我成长,我见证你的腾飞。愿山河锦绣,国泰民安。</p> <p class="ql-block">在国土沦丧、民族危亡的关头,艾青满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗 《我爱这土地》。</p> <p class="ql-block">从《示儿》中我认识了爱国诗人陆游,我明白了久卧病榻仍心系祖国统一是爱国。</p> <p class="ql-block">在《少年中国说》一遍遍的吟诵中,我体会到振兴🇨🇳之责任,不在他人,而全在我少年,少年还需早立志,立长志。</p> <p class="ql-block">愿小海鸥们在一次次的阅读中拔节成长,遇见更好的自己,通过阅读,感受色彩斑斓世界,点燃心中的一个个小梦想。</p>

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