<p class="ql-block"> 为了落实南江中心小学教学工作指导意见，将教科研成果转化为有效的教学活动，为村小老师带去前卫的教学理念，提供共同参与教科研活动的机会，也为了给中心小学教师和村小教师搭建一个相互交流、相互学习、相互促进、共同提高的平台，我校组织了中心小学教师“送教下村小”活动。</p> <p class="ql-block"> 为了使送教课收到实效，送教授课的教师课前做了精心准备，扎实的课堂教学为大家展示出精彩纷呈的教学课堂。</p> <p class="ql-block"> 邹庆悦老师执教的三年级数学《分数的初步认识》，邹老师利用孩子们喜欢的动画人物做为教学情境，引人入胜，一下子吸引了学生的注意力，拉进了数学与生活的距离，课堂中教师思路清晰，以启发引导为主，让学生动手折、画，课堂活动精彩纷呈，让学生感受到学习数学的乐趣，学生学得积极、主动，达到了较理想的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 张婷老师执教的三年级语文《海滨小城》，本节课在学生的读书声中逐渐深入，从生字词的学习，到课文的整体感知，再到对海滨小城的各处景色的领会，无不可以从朗朗读书声中得到实现。一读词，二读句，三读段，四读篇。张老师始终将朗读贯穿于整个教学过程之中，在读中感悟，领悟后再次感受其中带来的美，学生无不沉醉其中，就连听课的老师都忍不住想要到海滨小城去看一看。朗读之余，张老师还注意对学生做学法的指导，读引结合，领着学生“游览”美丽的海滨小城。</p> <p class="ql-block"> 教师的专业化发展，离不开集体的研讨与分享。课堂结束后，所有参与活动的教师积极参与讨论，各抒己见，思想的火花在相互碰撞中变得更加绚烂，心灵如沐浴春风。老师们纷纷表示有所收获，受益匪浅，自己一定把所学到的新理念运用于以后教学实践中。“一个人可以走得快，一群人才能走得更远。取他之长，补己之短，才能飞得更高。”</p> <p class="ql-block"> 最后南江中心小学教学教研处王文斌主任针对本次活动作总结，对授课教师的课堂教学给予充分肯定，并对所有参与活动教师提出殷切希望:</p><p class="ql-block"> 1、希望你们把本次活动中的收获加以提炼，运用到今后的教学中，改进自己的日常教学，提高学科教学质量。</p><p class="ql-block"> 2、教师今后要认真钻研教材，研读课程标准，加强自身业务学习，不断提高自身素质，把握教学目标及知识点、重难点，及时反思自己的教学行为，不断尝试实践，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平。从而提升南江小学整体教学水平。</p> <p class="ql-block"> 南江小学“送教下村小”活动圆满结束，老师们带着满腔期待而来，带着新理念，新教法，新收获，满心欢喜而归。每一次交流研讨，都是一次经验的收获，为了南江的教育事业，我们南江小学全体教师会继续前行在教研的路上！</p>