<p class="ql-block">根据学校的安排，实验中学南山路校区初二英语组的朱老师于11月4日上了一堂典范的主题阅读公开课👍👍👍</p> <p class="ql-block">一节《Mickey Mouse》的电影片段，瞬间将同学们吸引到了本节课的教学主题：a cartoon——one famous symbol in American culture👍👍👍</p> <p class="ql-block">Mickey Mouse 的思维导图，让学生对文中的主要人物形象一目了然，源于课本，高于文本🌹🌹</p> <p class="ql-block">流利的英语口语，亲切的教态，彰显了朱老师扎实的教育功底和亲和力👏👏</p> <p class="ql-block">孩子们“亲其师，而信其道”，求知若渴💪</p> <p class="ql-block">电影的创作时代背景的挖掘，循循善诱，加深了学生对人物形象的理解，突出了Mickey Mouse闻名世界的主要 原因———Try to face any danger, fight for the common men，and never give up👏👏👏</p> <p class="ql-block">适时展示文本内容，增强了本节公开课的务实性教学效果👍👍</p> <p class="ql-block">用“Time line”清晰了阅读思路，增加了课堂容量，培养了学生快速阅读的能力👍🌹</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">对“the symbol in Chinese culture" ———Mulan 的讨论，再次升华了本节课的主题：All our dreams can come true, if we try our best to face any danger and never give up👍👍👏</p> <p class="ql-block">听课的领导、教授们齐聚一堂，奋笔疾书，积极“充电”👏👏</p> <p class="ql-block">以情感价值观贯彻始终，以学生为主体，一节“任务型”阅读课圆满结束，对“如何高效上好主题阅读课”有指导意义👏👏👏</p> <p class="ql-block">座谈时，美女黄校长高屋建瓴地肯定了朱老师的成功，同时也提出了更高更强的教学设计目标 ———践行核心素养，实现四维教学目标：Language ability, Learning ability, Thinking quality, Culture awareness,让我们感到“We are never too late to learn”💪😄</p><p class="ql-block"><br></p>