<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实“双减”政策,加强结对学校间的交流与借鉴。11月4日，宣汉县红专路小学与该校结对帮扶学校宣汉县茶河学校开展联合教研活动,活动还特别邀请了宣汉县校级领导培训班第1小组成员一同参加。</p> 参观校园 <p class="ql-block"> 本次联合教研活动包括参观校园、观看功能室，观摩特色课程、深入课堂、交流座谈五个环节。在参观校园环节中，首先由红专路小学庹煜老师带领大家参观校园环境、文化艺术长廊和学生科技创新作品展，详细了解了该校的校园文化建设。红专路小学浓厚的校园文化氛围、先进的办学理念、洁净的校园环境给参观老师们留下了深刻的印象。</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 观看功能室 <p class="ql-block"> 在观看功能室环节中，首先红专路小学校长石娟带领大家参观了该校的党建活动室，认真倾听了小解说员关于我校办学理念“又红又专，全面发展”的介绍，了解了该校在党建创建工作取得的新进展、新成效。随后，由宣汉县进修校工会主席侯小青领誓，带领党员教师面向党旗，举起右手、握紧拳头、庄严宣誓。最后石娟校长还带领大家参观了劳动实践基地、蜡染工作坊、科创室和书画展览室等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">认真倾听小解说员的介绍</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>宣汉县进修校工会主席侯小青带领党员教师庄严宣誓</b></p> <h3 style="text-align: center"><b>参观科创室</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>参观蜡染工作坊</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>参观劳动实践基地</b></h3> 观摩特色课程 下午，一行人又参观了红专路小学的课后延时特色课程。特色课程作为该校的发展特色，涵盖绘画、剪纸、书法、蜡染、多彩马勺、古筝、拉丁舞、曳步舞、啦啦操、篮球、足球、播音与主持等40多个种类。来访者在参观过程中对孩子们的精彩表现赞不绝口。 观摩大课间 <p class="ql-block"> 课间时分，石娟校长带领大家观看该校特色大课间活动。该校分级段精心组织了形式多样化的大课间活动——眼保健操、古诗韵律操、红色歌曲韵律操等等，不断丰富学生的课余生活，以满足学生的爱好和个性需求，切实促进学生身心健康的发展。</p> 深入课堂听课 <p class="ql-block"> 在课堂观摩环节中，红专路小学两位青年骨干教师为大家送上了精彩的课例。张晓琴老师的执教的六年级音乐课《守住这一片阳光》，不仅让大家见识了音乐老师的专业的素养，更让我们看到了音乐课堂上孩子们的欢乐。熊伟执教的四年级数学课《线段、直线和射线》，在探究线段、直线和射线特征的过程中，让学生经历观察、比较、想象等活动，发展学生空间观念。两位老师独具特色的授课方式和教学风格，充分体现了“双减”背景下先进的教育理念和创新思想，赢得了听课老师的一致赞赏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">张晓琴老师执教六年级音乐课</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《守住这一片阳光》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">熊伟老师执教四年级数学课</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《线段、直线和射线》</p> 交流座谈 在交流座谈会环节中，首先由两位执教者分享了自己的教学设计及理念，随后双方教师互相交流切磋，就课堂教学、重难点突破与学生发展管理做了进一步研讨，达到了互相学习、共同提高的目的。 <p class="ql-block"> 会上，宣汉县进修校工会主席侯小青从“双减”背景下要遵循教育规律，注重家校联系、减轻学生负担、减轻教师负担四个方面分享了自己的看法，他希望教师要解放思想、更新教育理念、转变教学作风，扎实推动学校教育教学健康发展。</p> <p class="ql-block"> 最后大家就学校的校园文化建设、课程建设、特色创建及“双减政策下”学校的发展方向等方面的工作进行了探讨和交流。两校领导均表示在以后的工作中，进一步加强合作与交流，共同促进教育公平，提高教育质量。</p> 此次合作共建为推动两校高质量发展和区域教育均衡，为“双减”政策的落地共建，为助推新时代教育之乡的发展具有积极意义。 合影留念