<p class="ql-block"> 为何跃马扬鞭？为何踏浪前行？只为教育之梦，只为生本之光！</p> <p class="ql-block"> 为贯彻全市教学工作会议精神及“双减”政策中的“减负提质”，切实提高学历案的设计及与实施效果，11月3日，枣庄四中召开了新课堂达标推进暨学历案编写研讨会。会议由李校长亲自主持，各学科教研组长备课组长参加。</p> <p class="ql-block"> 闻之不若见之，见之不若知之。老师们就市教科院单院长《学历案，上好每一堂课》的报告进行分享。谢校长指出学历案本身彰显了以生为本的理念，强调教师应站在学生的立场进行设计。郑主任说一份好的学历案应具备三大要素：理解准确、陈述规范和操作性强。看完单院长满满干货的讲座，老师们茅塞顿开，柳暗花明，对于学历案的撰写有了新的认知与理解。</p> <p class="ql-block"> 分享过后，大家纷纷表示受益匪浅，紧接着进行了分组研讨，老师们各抒己见，整个场面气氛热烈。</p> <p class="ql-block"> 李爱纯老师说：学历案就是给老师们画了一个跑道，按照规定的动作，确保你能到达终点。尤其是对于青年教师，有了固定的模式，有助于他们快速成长。学生方面，单院长说学历案必须确保当堂教会，让学生当堂学会，学足学好。听了单院长的报告，我突然有了一个想法：<span style="font-size:18px;">教学是需要一定的模式，因为只有当经验做法被上升到模式的高度时，经验才能更好地被固化与传播。而</span>学历案，它在课前、课中和课后形成一个串联的整体，达到了“教-学-评一致性”，这是不是就是我们孜孜以求的呢？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陈芹老师说： “双减”作为最近教育热门话题，学习完单院长的报告颇有感触，“双减”政策下，单院长提示我们，可以从重视预习、作业科学分配、课前复习、课后小结和注重反思，收集学生经验五个方面，来达到提高教学效率、减轻学生负担的目的。有位教育家说如果我们仍然以昨天的方式教育今天的孩子无疑就是掠夺了他们的明天，而学历案会让我们站得更高，望得更远，思考得更深。因为这里有目光长远的引路人，只要我们不断求索，不懈追求，总能在教学中遇见更美的自己！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">语数英组</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理综组</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文综组</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">艺体组</p> <p class="ql-block"> 李校长为本次活动作总结发言。他指出学历案的推广和使用必将为教育带来新一轮改革，让教育的发展提升到一个新的层次。同时也对我们提出了新的期待，在“双减”政策之下，要致力于“减负提质”，深耕学历案。同时要求全体教师再次研读学习《2号文》、《8号文》，内化于心，力求让学历案点亮我们的课堂。</p> <p class="ql-block"> “未来已来，将至已至；远方不远，唯变不变”。本周的研修活动，我们不但对“学历案设计”更加明晰，也对“生本理念”更加坚定。让我们撑“生本”之长篙，向教育更深处漫溯……</p>