<p class="ql-block"> 评价教师的工作是园长最重要的工作之一，《幼儿园园长专业标准》里提出：园长应建立深入班级指导保育教育活动制度，利用日常观察、观摩活动等方式，及时了解、评价保育教育状况并给予建设性反馈。同时我园为了规范班级管理工作，优化各班一日生活学习活动，园长能够有针对性的对班级工作进行评价、指导，进一步促进教师专业成长，并开展教师互评制使教师之间相互学习、相互激励，特制定园长入班、教师错班观察、指导制度，并落实！</p> <p class="ql-block">集体教研活动</p> <p class="ql-block">一起教研游戏活动</p> <p class="ql-block">园长示范课</p> <p class="ql-block">教研户外游戏</p> <p class="ql-block">作为教育教学的主要管理者，幼儿园园长的深入各个班级指导工作是一项对幼教极为重要的工作。在班级指导过程中，园长认真倾听教师谈保教设计思想、教育教学感受，听取教师意见，与教师一起对活动进行评析，同时肯定教师的进步，引导教师分析和发现自己的不足。为保证教育指导的严肃性、准确性，园长把每次发现的突出表现以及出现的问题都及时地记录在《检查指导工作记录手册》上，并据此开展有针对性的工作指导。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">通过深入班级了解教师的教学情况，幼儿园管理层及时给予客观评价和针对性指导，督促教师认真地组织幼儿的每日活动，努力保证活动质量，有效提高了教师教育的实践能力，对提升教师素质、和幼儿园保教质量起到了积极地作用</p> <p class="ql-block"> 通过深入班级了解教师的教学情况，幼儿园管理层及时给予客观评价和针对性指导，督促教师认真地组织幼儿的每日活动，努力保证活动质量，有效提高了教师教育的实践能力，对提升教师素质和幼儿园保教质量起到了积极的作用</p>