课堂展风采教研促成长

星耀班

——后西小学2021秋“新教师献课”评课活动纪实 秋风飒飒，秋雨绵绵。 时光清浅，岁月如歌。 唯有“研”的芳华，沉香流年。 　　为了更好地发挥课堂主阵地作用，提升课堂教学品质，促进教师的专业化发展，全面落实“双减”政策，实现“轻负担，重质量”的教学愿景。后西小学于10月20日拉开了新进教师献课，各学科组听课、评课的教学教研活动的序幕。 　　本次献课活动不仅有八位新进教师参加，还有两位参加荣昌区教材培训研讨课的老师也进行了磨课。讲课的老师们课前都做了充分的准备，结合各自的学科特点，从课前导入，目标设置，课堂组织，倾听、点拨等各个方面都体现出“以学生为主体，以训练为主线”的教学思路，同时还挖掘教材中的精神品质、素养教育的因素，全面体现育人的教育理念。 🌺磨课研课篇🌺 　　“玉不琢不成器”，“课”也是如此。一堂“好课”是从课堂实践中熔炼出来的，没有任何捷径。 林中敏老师执教语文课《父爱之舟》 林老师在课堂上非常重视学习方法的指导。在概括场景时,先示范概括,提炼出方法,让学生迁移运用。在体会作者描写场景、细节蕴含的感情时,先导学后自学。聚焦学习方法、从学生的学习实践中提取可迁移运用的方法，总结出学习经验。在练习活动中渗透方法,培养学生的方法意识。 李俊老师执教语文课《盼》 　　李老师上课充满活力,语言生动,思路清晰,语气语调亲切、自然,具有很强的感染力和亲和力。课堂上做到精讲多练，抓住重点，充分利用学生有限的注意力，体现了高效运转；练习的重点也体现了层次性，适应不同层次学生的要求，让每个学生都得到充分锻炼。整堂课，学生都能积极主动地参与学习，阅读，感悟，分享，写作。 🌺新教师授课篇🌺 　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。 余春华老师执教数学课——《两位数除以一位数的口算》 　　余老师把生活中孩子们感兴趣的闯关游戏搬入除法口算的课堂，提高了学生学习的积极性。正是这些生活中的“细枝末节”，成为学生应用数学知识、感悟数学价值的有效载体。这样的设计更贴近生活，而且将知识化静为动，让学生感受到数学就在身边，生活之中处处有数学。 　　邬彪老师执教数学课《认识周长》 　　《认识周长》是一节概念教学课。邬老师在教学“周长”时，根据学生的年龄特点，创设多个教学情境，通过丰富的操作活动，让学生在充分体验、感悟的基础上建立表象，认识周长，理解周长的实际意义。展示了概念课基本模式：概念的引入—概念的理解—概念的巩固。 杨隆庆老师执教数学课《平行四边形的面积》 杨隆庆老师注重学法的指导，将“转化”思想进行了有效的渗透，让学生学会用以前的知识来解决现有的问题，在操作探索推导公式中，先启发谈话，猜测平行四边形的面积，然后让学生实践操作，让他们自主去发现。整个操作过程通过剪、拼，移让学生动手、动脑、动口，层次分明，让学生既高兴又能充分理解知识，借助课件形象直观的推导了平行四边形的面积计算公式。 　　何欢平老师执教音乐课《动物狂欢节》 　　本节课通过何教师积极有效的引导,并结合学生音乐学习的现状,创设问题,学生在积极主动地感知音乐、体现音乐后,能大胆地探究问题、展开联想、投入到实践活动中。并通过欣赏和演唱,启发学生热爱动物、保护动物,从而保护大自然,保护我们共同的地球家园。 刘丽君老师执教语文课《ai ei ui》 在教学中，刘老师采用多种形式的教学方法使整堂课的教学始终在轻松快乐的氛围中度过，如：巧妙地利用情境图揭示aieiui三个复韵母；在教学三个复韵母字音、字形、标调时，巧妙地利用找朋友、编声调操等帮助学生理解记忆。学生在学习过程中体验到乐趣，调动了学习的积极性，增加了学习的趣味性。 　　张怡老师执教语文课《ao ou iu》 张老师在教学方法的选择上，能充分根据儿童的特点，恰当地选择了愉快教学法。张老师营造了一个比较轻松、愉悦的课堂氛围，让学生在“活动中学、在快乐中学”。采用的读法有：教师范读，同桌相互纠读，开火车读等，整个过程生动活泼轻松愉悦，使学生始终保持浓厚的兴趣和集中的注意，并通过反复练读达到牢固地掌握复韵母认读的目标。 王彦老师执教语文课《日月潭》 纵观整节课，王老师有的放矢，能抓住日月潭不同时间、不同天气景色的变化指导学生朗读课文，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，丰富语言积累，在理解的基础上感受台湾日月潭的秀丽风光。 　　邓雪梅老师执教语文课《司马光》 整节课邓教师以亲切的语调，鼓励的言辞、宽容的态度来有效地调控教学过程，使学生犹如坐春风、沐春雨，课堂总是勃勃有生机。在课堂上注重教给孩子积累学习方法，比如理解文言文句义时用上＂借助注释”、“组词法”、“补充法＂等。不但教给孩子方法，还让孩子学会运用学法学习文言。 　　课堂里一道靓丽的风景——积极认真听课的老师们✍👍👍👍 🌺说课评课篇🌺 以课促评以评促教——数学教研组评课活动 　　数学组的老师们敞开自我、各抒己见，探索多种途径的教学方法，共同斟酌更好的教学方式，交换教学心得，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，让每位教师都受益匪浅。 　　音悦流云聆音归处——音乐教研组评课活动 “一个人走得快，一群人走得远”。本次评课教研活动，音乐组的每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。 “语”你同行共促成长——语文教研组评课活动 语文组全体教师一起听课、评课、议课，各位老师肯定了授课老师在教学中的闪光点，同时也指出不足之处，这对年轻教师是一次锻炼磨砺的机会，也为以后个人更好的成长奠定了基础。大家依托互听互评活动平台，审视自己的教学，取长补短，为构筑理想课堂提供了依据。相信语文组的每位教师，都听有所得，评有所获，在新教育的路上能够走得更远。 🌺师徒结对篇🌺 师徒结对传帮带青蓝携手铸辉煌 ——新进青年教师“青蓝工程”师徒结对 新进青年教师们举行“青蓝工程”师徒结对仪式，充分发挥骨干教师“传帮带”作用,做到“以老带新,以优促新,帮助青年教师更好更快地成长。 　　学习，永远在路上——外出学习总结汇报 到重庆人和街小学学习的老师们总结汇报了自己的学习感悟。 只有走出去，才能学进来，相信这次活动能够促进老师们在教学上的成长。学习，永远在路上…… 　　如果说把教育看作是一条远航的船，教研活动就像一座指明前方路程的灯塔。如果说把教学工作视为一本书，教研活动就如一段出彩的篇章。 通过此次活动，老师们收获了新的教学理念和方法，解决了教学中的重点和困惑。相信每位教师，都能将自己的所学、所感、所悟，切切实实的运用到自己的实际工作中，博采众长。多一份智慧，少一分平庸，多一些创造，少一些形式，力争使自己的课堂更加扎实、有效！ 　 教书我们仍在路上 只为当初的梦想 育人我们尚在途中 只为春天的绽放 以教研之心穿越亘古的课堂 在研讨中延续教育的辉煌 策划：荣昌区后西小学制作：李俊