<p class="ql-block"> 为了更好的贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，同时也为给幼儿营造直接感知、亲身体验和实际操作的学习环境，进一步满足幼儿的学习需求和游戏水平，提高我园教师创设和组织区角活动的能力，达拉特旗第七幼儿园于2021年11月3日开展了区角教研系列活动。</p> <p class="ql-block"> 前言</p> <p class="ql-block"> 本学期我园共外请4位公办幼儿园园长入园，通过实地观看，在环境创设、班级区角等方面进行了交流、剖析。<span style="font-size:18px;">通过两轮思想上的碰撞，保教处梳理了具体的调整方向和内容。</span>捋思路、调目标，和老师一起努力为孩子营造更加适宜的成长的乐园。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 前期 准备</p> <p class="ql-block"> 结合前期经验和梳理，保教处又通过问卷调查深入了解班级区角实际存在的困惑，为后期教研活动聚焦问题。</p> <p class="ql-block"> 只有放松的心情，才能有活跃的思维，教研活动前的互动游戏。</p> <p class="ql-block"> 各班级教师分析区角开展情况</p> <p class="ql-block"> 王蓉园长和保教主任刘茹进行反馈与小结。</p> <p class="ql-block"> 保教主任分享区角材料投放的价值分析。</p> <p class="ql-block"> 分配研讨主题</p> <p class="ql-block"> 依据分享内容，本次教研活动由大班组、中班组、小班组三组教师以“班级区角材料的投放”为研讨主题，根据班级区角活动开展情况，结合存在问题，就语言区、建构区、美工区、种植区、益智区五个区域以思维导图的形式讨论交流了区角材料投放的一些思路。围绕“班级区角材料的投放”，小、中、大班组的老师进行了分组教研。</p> <p class="ql-block"> 成果展示</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，教师们对于区域材料投放和创设的理念、组织的方式有了更深层次的理解，以“玩中学，学中玩”的终极目标努力向前……</p> <p class="ql-block">文字编辑:刘茹</p><p class="ql-block">图片提供:宋晓敏、刘丹</p><p class="ql-block">审核:王蓉</p><p class="ql-block"> 达拉特旗第七幼儿园</p><p class="ql-block"> 2021年11月4日</p>