——教研中心领导莅临大兴中心小学视导工作 为进一步了解大兴中心小学学校教育教学状况，促进课堂提效和质量提升。2021年11月4日，翁牛特旗教研中心领导莅临大兴中心小学进行课堂教学视导工作，各位领导不辞辛苦，下车后直接深入课堂听课，听课后结合课堂教学对我校的各学科教学进行了细致的指导。<div><br></div> 王学荣主任听了三节低段语文课，针对不同的课型进行了指导性点评，又对不同年级的教材进行了细致入微的培训，语文教师们通过与王主任语言的交流，思维的碰撞，迸发出更多的灵感。相信能更好地提升自己，完善课堂。 <h3 style="text-align: center"></h3> 邢晓茹主任为了让我校年轻教师更好的把握和使用教材，带领我校高段的教师一起梳理了四至六年级上册语文教材，指导我们如何从单元主题和语文要素入手，如何借助课后题找到关键问题，带领学生深入文本。还就如何引导学生深入的读书给出自己的一些建议，另外指出课前积累要有时效性，通过课前积累不断练习孩子的语感，使孩子在潜移默化中得到锻炼和提高。还指出了批注中的一些具体做法。总而言之，通过邢主任的培训和指导，让我们更加意识到我们语文教师要引导学生通过语言文字来品析语文。 张书记结合3节数学课例对我校的数学课堂教学进行了诊断。交流时就“如何更好地上好一堂课”进行了专业指导，指导教师要把力量下在设计课上：一要钻研教材；二要理解课标；三要了解学生。这些宝贵的指导意见具有很强的针对性、指导性和可操作性，为我们今后的数学课堂教学进一步明确了目标、指明了方向。张书记还针对如何开展学科教研方面提出了合理的建议和有效做法。可以说都是满满的干货，这些都需要我们教师逐步落实到自己今后的教育教学工作之中，不断在实践中反思，在反思中提高，使我校的数学教学工作再上新台阶。 张学明主任和刘玉梅老师听了我校两位年轻教师的英语课，并进行了课后点评和培训指导。在点评中，主要从课程理念和对孩子的学习习惯的培养方面提出了针对性的改革方向：在课堂上要放开学生，不要太关注知识性的东西，使我们的英语课堂活起来，激发孩子学习英语的兴趣。根据当前的考核方向，我们要更注重孩子的书写的规范性培养。最后又对我们小学英语课堂教学的实效性提出了发展方向：以研促教，以研促学。要设计有弹性和创新性作业，从而促进我们所有孩子的发展。 师传平老师认真倾听了郭静静老师讲授的《情绪万花筒》一课，对整个讲授过程做了详细记录，观看了学生的活动过程。评课环节，郭静静老师讲述了自己本课的设计思路。师老师对本堂课进行了细致的点评，从教材内容的使用，到教学环节的设计，做了细致入微的讲解，强调了学生活动的重要性以及《心理健康教育指导纲要》对上好心理健康课的重要指导意义，为我校心理健康课的开展拨开了迷雾。 王冬梅主任听了我校两位年轻教师的音乐课，对教师的个人素质及课堂教学给予了充分的肯定，同时针对教师课堂中存在的问题提出了宝贵的建议：教师的教学语言一定要严谨；课堂教学要根据孩子的认知由简入难。 慈晓峰主任听了我校李佳琦，鞠智慧两位年轻教师的体育课，听完课后，进行了细致的评析，对两位年轻教师体育教学优点提出了表扬，同时也指出了不足，鼓励年轻教师要继续提升体育教学能力，从备课到上课及教后反思提升都做了详细指导，尤其常规教学方面讲了很多，讲的很详细。比如体育教学应该重效果，轻形式。精讲多练，少等多动，鼓励教师多学习，转变教育观念，指明了今后提高的方向。我校体育教师对慈老师的教学指导都非常感激，感到受益匪浅。这将对我校的体育教学质量的提升帮助很大，我校领导对学校的体育教学非常重要。王玉坤校长自始至终一直跟着听课，交流，对我校的体育发展提出了新要求。老师们也信心百倍，决心会更加努力备课，上课，努力提升自身教育素质，为我校的体育教学及发展而更加努力工作。 刘羽飞老师对我校美术课程进行听课指导，通过课后交流，我们明确了美术课的整个教学流程，懂得了讲课要源于教材又高于教材，上课不但要对教材有充分理解，把握教材重难点，而且要做好充分的准备，这样才能够在课堂上挥洒自如，游刃有余。通过本次教研，让我们认识到作为新时代教师，我们要改进旧的教学模式，跟上时代的步伐，及时反思自己，做到不断提升，不断进步。 张瑞丽主任全面检查了幼儿园的室内外环境，教育教学活动及课程实施等情况。 听评课结束后，教研中心领导对学校的各项计划、制度、教师的教案、作业等教学常规工作进行了全面细致的检查。检查结束后，教研中心领导针对一天的视导工作做了总结反馈。对我校的教育教学工作给予了肯定，同时对青年教师的专业成长及学校的教研工作给予了指导。 最后，王玉坤校长表示，此次视导工作给我校的教育教学工作指明了方向，并从师徒共建、学校社团活动、结对结群创建学习共同体、缩小学科间差距等方面向教研中心领导阐述了我校的教育教学工作，同时希望教研中心领导能常来我校指导工作，以提升我校的教育教学质量。