小街二中最美的你（第十六期）杨媛瑗老师

酒桌小白

老师

学生

孤独

教育

孩子

老班

总能

时而

耐心

同学

做一个“三心二意”的老师

如果说学生是一艘航船，那么杨老师就是灯塔，在知识的海洋中，用爱心、耐心和责任心给予学生力量，用创新意识和诗意生活的态度引领学生到达知识的彼岸。

杨媛瑗，中共党员，中学高级教师。2007年参加工作，担任班主任工作11年，从工作至今已经带毕业四届学生。每年分别被各级各部门评为“优秀班主任”。兼任嵩明县教体局语文学科工作室主持人、学校工会主席、党支部纪检委员等职务，负责学校两个班的语文教学及美文朗诵兴趣小组工作。多次代表嵩明县参加昆明市课堂教学竞赛，取得了优异成绩，被评为“昆明市语文骨干教师”。

爱心

大教育家苏霍姆林斯基说；“没有爱就没有教育！”教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

55班的同学说：“老班，谢谢您的关爱!您总能包容我们的任性，用温暖的手掌轻抚我们的头，假装狠狠的揉几下，仿佛这样的“惩罚”已经很重了。每每这时，总能偷偷地瞥见您眉间的笑意，假装可怜地说道：“我们下次再也不会了!”

耐心

杨老师认为师生关系应该是平等、尊重、信任的朋友关系，是园丁和花朵的关系。花朵的绽放需要园丁的细心呵护和耐心等待。她用“润物细无声”的关爱，耐心引导班上的“问题孩子”走向“正途”。

　　79班的孩子说：“老班，谢谢您的相随!伤心时，是您鼓励我‘跑得越快，遇到风的阻力越大’;开心时，是您告诫我‘骄傲使人落后’;孤独时，是您陪伴我‘打开窗，你会看到悲伤融化’。”

责任心

杨老师用心追寻教育真谛，静心思索教育价值。她常说：“当老师吃的是良心饭，干的是良心活！”选择了教师这个职业，就选择了一辈子得默默无闻，无私奉献于三尺讲台。因此，杨老师总是以饱满积极的精神状态来营造平等、和谐、有情、有序的课堂，让学生“亲我之人，信我之道”。她把学生当成独立的个体，完善其人性，完整其人格，完美其人情；她教孩子们求真、向善、追美。

101班的孩子们说:”老师，不管是下着倾盆大雨的夏夜还是吹着刺骨寒风的冬夜，您都会按时来查宿舍，看看我们睡了没有，被子盖好了没有，生病的同学按时吃药了没有……是您用行动诠释“太阳光辉下最神圣的职业”的含义;是您用知识的火种照亮我们头顶的一片天空；是您用无怨无悔的青春岁月，为我们插上搏击风浪、翱翔天空的翅膀!”

创意

一个创新型教师必须不断丰富自我。杨老师积极参加各级各类继续教育培训、研讨会，吸收先进经验。利用休息时间学习专业知识、科学的班级管理方法、教育心理学等知识，从而形成多元化知识结构体系。

课堂中，上《小石潭记》一课时，她从一幅画入手，让孩子体验纸上的山水；《孤独之旅》一课，杨老师以孤独作为课文切入点，带领学生正视孤独、战胜孤独、享受孤独。 班级管理中，杨老师充分发挥班会课的作用，带领学生在游戏中感悟人生哲理，获取人生路上前进的动力。 120班的一个孩子在周记里这样说：“今天上课时，我抬头看了您一眼，您正在专心致志的给几位同学讲题：那略显丰腴的身材，时而弯腰，时而挺胸，时而皱着眉头，时而笑逐颜开。那不停变换的手势，仿佛一位杰出的音乐家，正演奏着慷慨激昂的乐章!” 137班的同学们一起喝老班煮的奶茶，在她的带领下，潜移默化中，班风学风有了变化。他们越来越团结、越来越努力、目标也越来越明确。有了师兄师姐们做榜样，他们也会在学习的道路上锐意进取、不断突破自我，成就更好的自己。

诗意

杨老师有一个“外号”——暖暖。因为总能听见她爽朗的笑声，她的笑容总能带给身边的人如沐春风般的暖意。她是个饱读诗书的才女，经常看见她手里攥着书，与经典为友，与博览同行，享受学习的快乐。

“世界不止苟且，还有诗和远方。”她也喜欢旅游，用脚步去丈量世界，让心灵去亲近自然。 她亦是一个热爱生活、喜欢尝试各种新奇事物的人，做各种美食不在话下，师生元旦联欢会上引吭高歌，空灵鼓、花艺、篡香、书法营造精神家园，时时刻刻饱满的精神状态让人赞叹。 她把自己昂扬的斗志、饱满的精神，乐观、幽默而诗意的人生态度传递给自己的学生，让自己的学生也能够笑对人生，笑对生活，笑对人生中的一切磨难和挫折。 天空下，您燃烧着热血的青春，迸射出辛勤的汗水，守望着下一朵梅花。天空下，孩子们天真的笑脸，如花绽放，累累的硕果，枝头飞扬，熟透的桃李，满园芬芳。因为热爱，所以您固守着讲台；因为执着，所以您固守着寂寞；因为真理，所以您固守着清贫。这样一位“三心二意”的老师，怎能不叫学生喜欢呢？