<p class="ql-block">金秋十月，秋色宜人，一名来自广东省清远市连山县金太阳幼儿园的老师，带着一份园长和老师的期望，怀揣着一颗学习的心，来到了江门幼儿师范学校参与骨干教师培训。感谢园长给了我学习的机会，也很荣幸自己能够参加这次的培训学习，本次培训以专题讲座 、理论培训、小组研修等形式进行。这次的培训充实而富有意义，专家们的精彩讲座和案例分析，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出 ，让我在理论知识上有了进一步的认识与提高，让我如幼苗般得到了滋养，使我受益匪浅。下面就让我分享一下本次的收获：</p> <p class="ql-block">学习的第一天，杜老师主持了本次开班仪式，李耀麟教授向我们介绍了本次学习的一个流程和注意事项。</p> <p class="ql-block">10月23日，开班第一天有幸能听张彤教授给我们带来了一节《幼儿园管理中出现的法律问题》，让我们更清楚知道幼儿园安全工作是重中之重。作为一名幼儿教师更应该结合政策要求制定安全工作计划。</p> <p class="ql-block">下午，雷红云教授和我们解读了《幼儿教师的专业标准》，让我们清楚的了解教师的专业理念和标准。应师德为先，幼儿为本，尊重幼儿权益，<span style="font-size:18px;">做幼儿的启蒙者和引路人。</span></p> <p class="ql-block">10月24日上午，陆青雯园长分享了一节《园本课程的构建与组织实施》让我了解到了:一、要做园本课程要先分析、然后理清思路、再制定课程方案。二、要总体规划、统筹推进、落实到总体工作中。三、要规范实施、科学提炼、形成课程实施方案。</p> <p class="ql-block">下午，叶平枝教授分享了一节《幼儿的激励与评价》，我们作为老师和妈妈要积极鼓励幼儿，多给孩子自主表现的机会。十四五规划重点项目提到“促进幼儿积极自我概念发展的教师评价行为的研究”，所以我们作为老师应当减少惩罚，多鼓励幼儿大胆表现自己的想法。</p> <p class="ql-block">10月25日俞海燕老师和我们分享了一节《幼儿观察与记录的课程》让我明确为什么要观察和记录幼儿，并知道观察的技巧和方法。老师还让我们小组现场制定观察记录表，给我们讲解制定注意的细节问题。观察不仅可以让幼儿内在发展得到回应，还让孩子的能力水平得到提升，同时也提高了老师的专业水平。</p> <p class="ql-block">10月26日，陈岸涛教授跟我们分享了一节《幼儿教师职业道德的传承与实践》坚定专业化的发展方向，树立科学的职业发展观，要拥有专业化的职业思想。<span style="font-size:18px;">让我们要立德树人。</span></p> <p class="ql-block">10月28日，李耀麟教授跟我们分享了一节《幼儿园课题申请与开展的三项修炼》把他历来的经验和我们分享，让我们收益匪浅。</p> <p class="ql-block">下午，单欣欣老师跟我们分享了一节《幼小衔接工作之大班课程资源建设》和我们梳理了目前存在的一些问题，还给了我们具体措施的做法。</p> <p class="ql-block">10月29日，郑福明教授分享了一节《走出幼小衔接误区科学做好入学准备》教授和梳理了幼儿从幼儿园步入小学的三大转变，为孩子成功度过这个陡坡，提出了五大建议。学期教育不只是为幼儿小学学习做准备，学期教育应该是为幼儿一生的快乐奠定基础。</p> <p class="ql-block">下午王明辉老师跟我们解读了《国家及地方最新学期教育政策解读》让我们更加明晰学前教育的一些相关政策和条例。</p> <p class="ql-block">10月30日，欧阳玲园长跟我们分享了一些《幼小衔接下的幼儿园家长工作》跟我们梳理了教师在家园共育中是什么样的角色。针对不用类型的家长进行不同类型的方式沟通。开家长会时候采用一些什么样的模式更具有说服力。</p> <p class="ql-block">10月31日，广州刘先成园长跟我们分享了一些《浅谈幼儿园一日生活科学安排与实施》内容有以下：</p><p class="ql-block">一、什么是科学一日生活，</p><p class="ql-block">二、是为何要科学一日生活，</p><p class="ql-block">三、如何科学安排实施(6大板块)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下午跟我们分享了一节《漫谈幼儿园教师成长路径》主要从三个方面去讲解：</p><p class="ql-block">一、专业成长的背景</p><p class="ql-block">二、路径打造的思路</p><p class="ql-block">三、专业成长打造的实施</p><p class="ql-block">听了刘园长一天的课程让我们收获满满，作为老师我们只有不断学习才会成长。</p> <p class="ql-block">以下是跟岗篇</p> <p class="ql-block">11月1日，我们去了中山市明德中心幼儿园跟岗，陈园长对园所进行了介绍。</p> <p class="ql-block">明德幼儿园主任带我们参观了园所环境。</p> <p class="ql-block">下午，幼儿园的老师跟我们分享了《如何让课程散发童年的味道》相信儿童、倾听儿童、感受儿童！真正实现幼儿自主游戏化教学，第二位老师分享的《班级常规管理的策略》我们老师要做幼儿的引领者并非决策者，作为一名带班老师的幸福感都来源于孩子，好的班级是要和孩子一起制定班规，发挥好家园共育的工作。</p> <p class="ql-block">11月3日，去了江门市教育第一幼儿园跟岗学习，走进校园让我们眼前一亮，她们的环境创设具有特色，环境是无声的教育。</p> <p class="ql-block">首先高园长对幼儿园园所做了一个介绍，让我了解了幼儿园办园理念“润活归真”，幼儿园的环境文化都是根据办园理念去创设的。高园长还对幼儿园园本课程做了一个介绍，让我们知道幼儿园有三大特色，然后让每一位老师都对自己做了一个自我介绍，并说说幼儿园有什么特色，让我们做了一个交流。</p> <p class="ql-block">高园长带领我们参观了一下园所</p> <p class="ql-block">4号早上进了中班，观摩了老师上了一节园本课程。看到了老师是如何去结合生活经验生成的课程。首先老师是让孩子带着疑问回家探索，然后请幼儿园回答探索出来的结果。再进行课程开展，本节课的重点“做鱼饼”提供多样式工具，开设了5个区域。再让幼儿去体验感受，最后让幼儿谈谈收获，发现问题及时纠正，又提出新问题让孩子探索，生成下一节课的课程。</p> <p class="ql-block">叶园长让我们小组进行研讨，带着四个问题观摩，小组研讨我们得出来的观点，选一个代表上台分享。</p> <p class="ql-block">这种小组式的研讨方式让我们能够相互学习</p> <p class="ql-block">本次跟岗活动让我们更加贴实际的了解到了本园的教学理念，让我明确了今后开展和实施园本课程的方向。</p> <p class="ql-block">十五天来 我们欢聚一堂</p> <p class="ql-block">十五天来 我们协手并肩</p> <p class="ql-block">十五天 我们收获满满</p> <p class="ql-block">十五天 我们共同成长</p> <p class="ql-block">广东省普惠性民办幼儿园骨干教师培训班今天结业了，祝学前教育明天会更好🎈🎈🎈🎈🎈</p>