减负增质博采众长联盟互助共同提高———三家乡中心小学＆西湖小学汇课活动纪实

刘新华

课堂教学是教育工作的主阵地，教学基本功是教师最基本的素养。双减政策背景下，课堂教学的实效性成为重要的探索方向。在减轻学生负担的同时，提高课堂教学质量，打造优质课堂，是新形势下对老师提出的新的挑战。 为提高教师的课堂教学能力，在强基础、重能力、高效率等方面继续夯实课堂基本功，三家乡中心小学与联盟校西湖小学于2021年10月12日开始，开展为期三周的全体教师汇课教研系列活动，全体教师进行公开课展示，为给同学科、同年级老师提供互相学习借鉴的平台，此次教研采取同学科互听、同年级、两校老师互听形式，同时两校校长与教导处全程听课。 异彩纷呈，教师展特长 　　课堂上教师们上课环节十分明晰、环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发展。课堂紧紧围绕三维目标，夯基础，察学情，重延伸，重思考，倡讨论。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。课堂本着学生为主体的思想，知识与本事兼顾，德育与能力并举。 　　积土而为山,积水而为海，厚积而薄发。学校近年来注重校本教研，在“钻”上下功夫，更新教师的教育理念，与时俱进；在“研”上重实效，提高教师的教学能力，卓有实效。 　　双减，减负不减质，高效课堂是我们努力的方向。 躬先表率，老教师魅力不减 　　两校有很多年龄大的教师，他们之中有的已近退休年龄，但依然奋斗在教学一线。此次听评课活动，他们也积极准备、踊跃参与。他们的课堂展现出了岁月积累的沉稳，与课堂效果相比他们更关注学生是否能掌握了知识；他们的课堂环节安排简捷，一切的准备都直指课堂教学难点与重点。 　　鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。老教师是学校宝贵的资源，年青教师学习的榜样。繁华仍在，风采依旧！ 竿头日进，新教师活力四射 　　陶行知说过：“惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”为了提高自身的专业素养和教学能力，营造良好的教学氛围，年青教师课前认真钻研教材，查阅资料，思考教法、学法，以饱满的热情投入到课堂中，专注地享受精彩的课堂。 　　年青教师是我校工作的后备力量，他们既怀揣梦想，又专注向前，他们的课堂展现出了与时俱进的课堂风采。 温情脉脉，课堂如暖阳 　　在课堂上，教师们以爱心与智慧去引领学生，在预设的目标中宽容地、开放地纳入始料未及的体验和弹性灵活的成分，给学生以足够的时间和空间，使课堂不是一个简单进行知识传授的场所，而是学生生命成长最重要的阵地，更加关注活生生的、有思想、有感情的人的真实生活与真切的成长。 精益求精，评课再提高 　　“不见高山，不显平川。”课后，两校老师对彼此的课进行了精彩的点评，或一语中的，或一石击起千层浪，讨论现场如切如磋、如琢如磨，发现了课堂中出现的问题并提出更加科学的建议，发现课堂的精彩给予充分的肯定，发现一处不足开诚布公，讨论研讨、深入沟通交流增进了两校教师的了解，增进了友谊，思维碰撞出更多的思考，教师们受益匪浅。 “书痴者文必工,艺痴者技必良。”本着精益求精、虚心求教的钻研态度，教师们的课堂教学水平一定会再上一个新台阶。 兴致勃勃，学生展风貌 　　在本次听评课活动中，两校学生展现出了新时代少年儿童的良好风貌，课堂认真听课、积极举手发言、小组合作热情探究、对待领导礼貌问好。 数学课说数学井井有条，语文课回答问题一语中的，科学课探究兴致勃勃，美术课操作美轮美奂，音乐课演唱激情四射，体育课游戏对抗棋逢对手，英语课操练入情入境。 　　此次汇课活动历时长、效果好，展示了两校教师倾心教育、潜心研究、醉心课堂、真心奉献的的工作境界和工作状态。 千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。这次教研活动我们收获满满。一次次的磨课，一点一滴的积累，一步一步地成长，我们都在备课上课的过程中痛苦并快乐着，相信在经历这样一番磨练之后终会破茧成蝶。 教书 我们仍在路上 只为当初的梦想 育人 我们永记心间 只为再遇 已是栋梁