秋时话“语”，研之以“文”——栾川县小学第四协作区（语文专题）教研活动

栾川县石庙镇中心小学

秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。踏着秋的旋律，携着秋风的凉爽，在这充盈着收获的季节里，乘着秋日的清风，赴一场心灵的盛宴。 　　为了更好的贯彻国家的“双减政策”，提高语文课堂的教学核心力，努力打造扎实、高效的语文课堂。2021年11月4日，栾川县小学第四协作区的小语家人们齐聚栾川县石庙镇中心小学开展教研活动，小语家人们根据疫情防控要求，佩戴好口罩，出示健康码、行程码，有序地测量体温，排队签到。 　　活动在石庙镇中心小学蒋婷老师的主持下有序进行。 同课异构 　　同一个教学内容，不同的教学处理和呈现，能让我们在比较中看到教学艺术的多样性，启发老师们从不同的维度和视角挖掘教学价值。 专家示范课 朱瑞楞老师来自灵宝市河滨小学，多次获得微课、示范课比赛一等奖、特等奖，被评为灵宝市“优秀班主任”、“优秀课改教师”，三门峡市“师德标兵”，课题荣获市级二等奖，多次参与河南省语文和班主任课题研究并取得优秀成果。 语文学科专家朱瑞楞老师执教的示范课《四季之美》，围绕着重点句，品读四季的语言，多次创设引读，不露痕迹间把学生带入文中，把情绪推到了高潮，感受到四季之美，让美自然流露于笔尖。 　　她善用鼓励性的语言，与学生们进行互动。学生们津津有味地读着，快乐地思考着，踊跃举手回答问题，课堂气氛活跃。 　　听课的领导、老师们认真记录着课堂中的每一个环节，教学过程中的重难点和师生交流的闪光点都详细记录在听课本上。 新入职教师执教 石庙镇中心小学新入职三年的芦梦博老师带来的研讨课《四季之美》，她恰到好处地把握了学生主体性与教师主导性的有机结合，教师充分尊重以学生为本，调动学生积极性，同时又发挥教师的指导、引领作用，教学主线明确，内容集中，重点突出，整体性强。 　　本节课教学思路清晰，环环相扣；注重激发学生的思维，学法指导到位；芦老师教态自然甜美，富有亲和力，学生在轻松愉悦的气氛中学习知识，师生互动融洽，教学效果甚好。 专家点评 　　朱瑞楞老师对芦梦博老师的课堂进行了精准点评，从文本意识到重难点的把握和安排都做以指导，使在座老师受益匪浅。 专家讲座 　　面对“双减”政策，在教学中语文老师该怎样做呢？朱瑞楞老师针对这一问题带来了精彩的讲座《“双减政策”后，语文老师这样做——》。 　　朱老师指出阅读是学校育人的基本途径之一，阅读工作要做细做实，针对阅读推进的实施路径，阅读成果的呈现方式进行重点分析。阅读是一种长期潜移默化的精神活动，要全员参与，要课堂内外营造浓郁的校园阅读氛围，探索以课堂为主、课外为辅的教育模式，提升孩子们的阅读能力，走阅读润心内涵发展之路。 　　会议期间，朱老师还带领老师做操活跃氛围。 　　一场教研活动就是一次专业的研讨，一次精彩思维的碰撞。希望大家在“双减政策”下，一定要关注学情，以学定教，努力打造高效课堂；及时发现问题并解决问题；坚持读书学习，倡导师生共读，提高教师专业素养和学生整体素质。水木本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的语文教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。小学第四协作区的小语家人们将不忘初心，砥砺前行！