<p class="ql-block"> 为确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，探索作业设计的有效途径，进一步提升唐县镇小学的教学质量，11月3日，一二年级数学组老师集体研讨，对作业设计进行了积极探索，探寻基于核心素养导向的单元作业设计，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美，焕发出灵动之美！</p> 一年级数学特色作业 <p class="ql-block"> 根据一年级学生年龄特点，一年级上册第四单元《图形的认识》的作业设计，遵循趣味化、活动化、生活化原则，从说一说、找一找、搭一搭三个方面着手，让孩子们在玩中学、学中玩，轻轻松松学数学。</p> 说一说 <p class="ql-block"> 根据低年级图形的认知特点，让孩子直观地感知长方体、正方体、圆柱、球的特征，体会平面和曲面的区别，并培养学生语言表达能力。</p> 找一找 <p class="ql-block"> 以兴趣为核心，根据儿童心理年龄特征和一年级学科特点，设计富有童趣的“找一找”数学作业。孩子们找一找生活中哪些是我们学过的几何体，让孩子们体验数学就在我们身边，生活中处处有数学，数学和我们的生活紧密相连，激发他们学习数学的兴趣。</p> 搭一搭 <p class="ql-block"> 利用已有的积木怎么能搭的又高又稳？让孩子经历用所学知识解决问题的过程，进一步加深对长方体、正方体、圆柱、球特征的认识，获得对简单几何体的直观体验，发展空间观念。在解决问题的过程中，培养生的理解能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。</p> 二年级数学特色作业 <p class="ql-block"> 根据二年级上册数学《角的认识》一课，数学来源于生活，生活中处处是数学，同学们通过找一找、拼一拼、剪一剪的过程，发现认识生活中的角，生活中的数学知识，并记录了自己的学习过程，这样的数学学习真实、生动、充满乐趣，也充分体现了“双减”背景下特色实践作业的有效性。下面，让我们一起来欣赏二年级同学们精彩的实践作业展吧！</p> 找一找 <p class="ql-block"> 学生们亲身实践的经历，使角的概念在他们的头脑中打下了形象坚实的印记，操作的同时学生对角的认识也更加完善清晰。</p> 拼一拼 <p class="ql-block"> 通过用三角尺拼角的活动，让学生在自由拼角中感知，在实际操作中思考，在分类中质疑，在验证中升华，理解直角和锐角的关系，直角和钝角的关系，让学生体会数学学习过程中的有序思考。</p> 剪一剪 <p class="ql-block"> 通过剪角，引发学生的好奇心，让学生产生强烈的探究欲望。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下的低年级数学特色作业充分体现了“创新减负、快乐学习”的学科育人理念，学生们不仅体会到生活中处处有数学，更真切感受到数学来源于生活，更服务于生活。他们在挑战中汲取数学智慧，在探索中展现个性风采，这样的作业不仅为孩子们的生活带来乐趣，更重要的是让每个学生感受到了数学魅力，体会知识与生活的深度融合，激发孩子对学习的兴趣以及世界的探索欲望。</p> <p class="ql-block">编辑：史宁翠</p><p class="ql-block">审核：胡秋霞</p>