乘双减东风，书海扬帆行

海韵

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 九月开学以来，学校加大力度落实双减政策，孩子们的双肩得以释放，双脚挣脱了束缚，眉目间增添了喜悦，视野有充裕的时间在书的海洋中，在社团实践中去拓宽。 最美的时节，最好的秋光，四年级的孩子们沐着双减的东风，迎着暖阳，闻着果香，伴着斑斓，挥着梦想，倾听来自老师读书的心得和领悟，在弥漫着书香的日子里分享，交流，汇报，丰满着秋的五彩画册。 八位老师，以自己丰厚的阅读经验解读怎样更好的阅读一本书，或声情并茂，或诗意奔涌，或涓涓渗透，或言简意赅，或真知灼见，带领学生步入阅读的胜境，讨论，评析，积累，畅想，阅读的火花悄然碰撞，绽放。 八仙过海，各显神通。 教无定法，学而能用为大法。四年级八位语文老师带着自己的阅读理念，对阅读的热爱，和语文老师痴迷于读书的赤诚情怀，精心备课，悉心研究，呈现了异彩纷呈的课堂。 张变红： 一间教室，一群孩子，一席阳光，一起读书。我们在“正确读”中认识文字，在“流利读”中了解句子，在“感情读”中解读文章，在“感悟读”中畅享书香。腹有诗书从这里开始，书香致远从这里出发。教师深耕阅读，学生浅吟低唱，师生在读书中教学相长，读书一直在路上。 “阳春布德泽，万物生光辉。”让阳光洒满课堂，照耀每一个角落，让教育无痕，成长有声。我一直我喜欢有温度的课堂，它可以滋润生命成长。有温度的课堂是快乐的，快乐的课堂可以激发智慧生成。我愿意走在孩子们前面，大手拉小手，引领着他们，在博学慎思中激扬文字，在明辨笃行中挥斥方遒。握紧手中的粉笔，让每一种颜色盛开，倾听生命的拔节。 　　张娟涛的读书教学理念：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。与经典为友，与名著为伴；在会读一本书的基础上，走出课堂，走向生活，广泛开展课外阅读活动，博览群书，吸收名家名篇的语言精华。在读书中学会认知、学会思考、学会做人。 　　田洁老师是一个喜欢安静的人。生活中她始终信奉“唯有读书和运动不可辜负”；工作里，她也常引导学生“书籍是你最好的朋友。当生活中遇到任何困难，都可以向它求助，它永远不会背弃你。”要想推启爱读的大门，兴趣为先导，共鸣是内驱力。帮助推荐好书佳片就是她最乐为的事情。和孩子们一起潜溺在书的海洋里，静谧、幽深、充盈、幸福！兴趣在左，坚持在右，阅读在生命的路上，随时播种，随时开花，让这一径长途，穿枝拂叶，书香弥漫。 程慧琴： 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，“多读书，好读书，读好书，读整本书。”千百年来，我国语文教学的宝贵经验中最重要的一条就是“多读”。要通过阅读，引导学生走进知识宝库的大门，为学生语文素养的形成与发展服务，最终达到让学生“厚积薄发，积土成山，积水成渊，受益终身”之目的。在课堂上我全情投入，与学生平等对话教给他们阅读的方法，并让他们明白好书是要与大家一起分享的。努力做一个能推荐书单的人，做阅读的推广人！我相信欲教好书，先做读书人。我爱读书，更爱用书香感染学生。我一直在平凡的日子里播撒书香，让学生在书的世界里获得情感的润泽、精神的滋养和成长的快乐。 　　苏丽：与圣贤相伴，与经典同行，开展好书推荐，营造书香氛围。在阅读的殿堂，在知识的海洋，我们师生与书共舞，共同开启了一次独特的阅读探索之旅。我们一起漫步于语文阅读教学深深浅浅的溪流之间，采撷几朵浪花，几分诗意，几分美好。阅读兴趣在智慧的碰撞中渐浓，读书种子在交流的火花中播种，良好习惯在阅读的道路上养成。 语文阅读的琼浆，历久弥香，余韵悠长。潜心阅读，爱上阅读，享受阅读，做一个快乐的读书人。让好书成为我们的良师益友，让读书成为我们生活的一部分，让书籍成为学生成长的基石，让书香溢满孩子们七彩的童年。读好书，好读书，我们一直在前行…… 张静： 读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。通过让孩子学会掌握阅读课外书的方法，在阅读中体会作者语言的美，语言的谐，语言的妙；在阅读中感受情节的生动，情节的回转，情节的曲折；在阅读中感悟主题的抒发，主题的高远，主题的升华。在让孩子自主自觉去爱上阅读，喜欢上读书。让孩子在阅读的路上行稳致远。读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀,书是促进成长的基源。腹有诗书气自华。让大家都能多多读书吧，去汲取书上的知识，健康成长！ 刘瑞琴： “清水出芙蓉，天然去雕饰。”平淡而到天然处，为此我的课堂教学风格追求：简简单单学语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。 教学理念：立终身读书，育书香少年，将学以致用，固爱国之本，铸中华之魂。 让小学生阅读的种子遍地开花，用阅读点燃智慧，照耀人生，滋养生命；让每个小学生都成为成功的阅读者，赢得幸福人生；让小学生阅读的火花成为燎原之势！立终身读书之志，并学以致用，转化为实践和能力。使他们成为国之重器，为社会主义事业而奋斗。 谷风利： 自己的教学中在很多时候喜欢和学生一起捧着书静静的读，教室了弥漫着宁静，传递着文字的魅力，连翻页的声音都轻的如同蝴蝶翅膀的振翅，读吧，让学习回归理想的状态。 研习悟法，教学相长。 精讲之后，就是细研，范例在前，为了大家提供了可供推敲，可圈可点的案例，教导处随之就进行了课外阅读的讲座，可谓相得益彰，在实践的基础上，获得理论支持。 　　读书是一辈子的事，也是一辈子的快乐。清代学者张潮说“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。" 一本书，一个故事；一个梦想，一种情怀，一段人生，减负提质，成就学生，引领学生一起走进五彩缤纷的书的世界，在知识的海洋里遨游 。 书香校园，快乐童年，凝心聚力，我们共同打造！