<h3><br> 为落实“双减”政策，提高教学质量，我校组织全体教师对“双减”政策进行学习和领会，并扎实贯穿于常规教学过程当中。为探索作业设计的有效途径，老师们在课堂教学中深耕细作，同时在作业设计方面追求科学合理，对作业布置进行了积极探索，力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会，焕发出灵动之美！</h3> <h3> 今天让我们共同领略五年级数学组实践作业的风采。<br><br></h3> <h3> 校园生活真是多姿多彩，我们不再是只拿着笔写写算算，而是在动手操作的过程中感知数学的魅力，巩固所学的知识。</h3> <h3>瞧！我们都是小小测量员</h3> <h3> 看，我测量的工具可不一样呢！不同的物品需要用到不同的测量工具，除了我们的好朋友直尺外，我还用到了软尺和卷尺，这样在测量时会更方便哦！</h3> <h3> 生活中的物品也可以测量呀，看我的设计不错吧？</h3> <h3> 在实践中体验，在体验中思考，在思考中感悟，在感悟中创造！“做数学”是当前数学教育的一个重要观点，只有“做”才能获得真知，才能让猜想与假设化为真理。孩子们从体验中感受到了数学学习的乐趣，增长了智慧。</h3>