<p class="ql-block"> 发城镇第一小学作为山东省首批“强镇筑基”试点学校，深入研究“强镇筑基”工作目标。为更好地达成“强镇筑基”目标，建设高质量专业化创新型的教师队伍，整体提升教师的专业水平及教研科研、课题研究的能力。11月4日上午，发城一小邀请了海阳市教体局教科研专家李云辉主任、发城初级中学、发城二小、徐家店中心小学、徐家店初级中学、朱吴二小等兄弟学校，共同开展了“强镇筑基”教育科研区域研讨会。。</p> <p class="ql-block"> 会议在王金德校长的主持中开始</p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”</p><p class="ql-block"> —— 李云辉主任做“扎实做好核心素养导向的新课堂研究”培训报告</p> <p class="ql-block"> 一、新课堂建设的“核心理念</p><p class="ql-block"> 李主任提出三大理念：育人本位、课程立意、学习中心</p><p class="ql-block"> 育人本位：教学不是教给学生静态的知识，而是教给学生理解知识、应用知识、创造知识的素养，把知识转化为精神力量。实践模型：混合式学习、深度学习</p><p class="ql-block"> 课程立意：一味站在课堂的视角进行教改，最终只是“戴着镣铐跳舞”；教师必须建立明确的课程意识，站在课标的视角去审视教材、教学。实践模型：主题单元课程、教学评一体化</p><p class="ql-block"> 学习中心：教学的终极使命是培养自律的学习者，要进行高阶思维的培养和素养生长的对话。实践模型：学力素养、项目式学习</p><p class="ql-block"> 通过真实的课例、简洁明了的文字，深入浅出的解说，三大理念深入人心。</p> <p class="ql-block"> 二、新课堂改革的“关键技术”</p><p class="ql-block"> 通过《明天要远足》和《平行四边形》优秀课例的分析让老师们对高效课堂有了进一步的认识。“课标分解、确定目标、评价设计、教学实施”四大关键技术，更是让教师明确优质高效课堂该具备的技能，切实的落实“学评教一致性”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三、新课堂研究的“科学方法”</p><p class="ql-block"> 李主任指出优秀的教师要时刻关注孩子，发现问题并坚持执行“一个问题，两轮循环”的方法解决问题。李主任以小见大的方式将课题研究的方法教于教师。掌握更多的文献、落于日常工作中的行动、留心地观察、真实地调查，实验证明是新课堂研究的科学技能。</p> <p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”</p><p class="ql-block"> ——李云辉主任分享褚桂芳、王春珍等名师的成长历程</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 没有兴趣，就没有学习，没有耕耘，就没有收获。她们热爱阅读，热爱写作，热爱研究，热爱教育事业，她们是我们学习的榜样。</p> <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”</p><p class="ql-block"> ——与会老师分享交流培训感悟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 培训尾声，各校教师纷纷提出自己的问题，李主任逐一答疑解惑。活动现场老师们兴致勃勃，到最后也是意犹未尽。</p> <p class="ql-block"> 王金德校长做了简洁而深刻的总结，让此次培训会议圆满结束。</p> <p class="ql-block"> 高效课堂，教师先行。此次教研，为教师搭建了学习的平台，让教师的业务素质得到提高。全体教师明白要推进“双减”政策落地，必须提高课堂效益。相信会有更多的教师在教育这片沃土上，精耕细作，砥砺前行。</p>