同课异构异彩纷呈，分享协作共同成长——记八里岔乡中心学校英语组教研活动同课异构课例展示

所愿

初冬的早晨枫叶如火，微薄的凉意挡不住绝美的韵致。三尺讲台催苗绿，一片丹心育花红。为了促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，进一步提高课堂实效，2021年11月4日上午第一节和第二节课，八里岔乡中心学校全体英语组成员在英语教研员吴瑞老师的带领下，三年级英语“同课异构活动”展示课精彩亮相。全体英语老师齐聚一堂，观摩学习，享受了一次精神的盛宴。 第一位上课老师是新教师付老师，她的课堂充满张力，解放了孩子的头脑、手、口，让学生善思、能说、会演，真正成为学习的主人。 同学们紧跟老师的思路节奏，积极参与，充分体现了老师的主导作用和同学们的主体地位！课堂容量大，基础知识复习扎实，教师引导到位，学生参与度高。对于学生存在问题的地方，教师及时点拨并强调，充分体现了以学生为主体的教学理念。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，古今的教师都会看重一个“趣”字吧。看，付老师的课堂真是生动有趣呢！ 听完了第一节课，也让人更好奇第二节课了。同样的一篇课文，第二位老师上，课程的设计上会不会“撞”了呢？ 第二位为我们带来饕殄盛宴的是甘莉老师，同样的一篇课文，甘老师是匠心独运，自出新意，给人耳目一新的感觉。甘老师的语言充满了亲和力，不断鼓励学生，课堂氛围和谐融洽，让人沉浸其中。 甘老师巧用心思，精心设计，顺利完成了自己的教学任务，给老师带来了一场头脑风暴，也给人更多思考：我们的课堂，也许还可以有更多样化的设计…… 甘老师驾驭课堂游刃有余，语言干净洗练，充满激情，让人过耳不忘呢！课堂如流水般自然轻松流淌，精彩也许就源于甘老师丰富的知识和深度的思考。 看，两位老师的板书设计的多么整洁美观呀，为学生树立榜样，潜移默化的培养学生的审美情趣。 看，两位老师的课多么精彩呀！我们英语组成员们都已经沉浸在课堂里了。 英语组全体同仁来到大会议室对两位老师的课进行了中肯详实的评价，大家各抒己见，取长补短，学习了两位老师的闪光点，同时也反思了自己教学中的不足！下面让我们一起品读王翠老师的精彩点评：付老师，不紧张，环节相扣要适当。重点操练多朗读，活动设计要分组。下次你会更优秀！甘老师，你真棒！重点难点排成行。课堂把控能力强，动静结合很恰当。同课异构响当当！ 同课异构活动，为我们提供了展示和讨论的机会，彼此交流了教学思想或方法，增强了教学的新鲜感与活力！采撷借鉴教学经验，丰富亮点，达到了大家都吃“红苹果”的效果。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。“同课异构”的教研方式，引发了参与者智慧的碰撞，打开了教师的教学思路，提高了教学效果。期待下一次的精彩展示。