<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">为落实“双减”政策，构建优质课堂，提高教育教学质量，促进教师专业成长，11月4日，李冬冬老师结合我校教务处安排的的“听评课活动”认真组织开展了一次一年级一班的语文教研活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">•精心备课•</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 为了把“双减”落实落细落到实处，李老师课前准备了备课研课。重温《课程标准》、把握年段目标；钻研教材解读人文和语文要素；依据课后习题，精心设计教学流程；关注学生学情，扎实有效促生成；精心布置作业，努力提升学生语文素养。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">下面让我们一起进入李老师《比尾巴》的课堂。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小眼睛 看老师</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小耳朵 竖起来</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">同学讲 仔细听</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一张张可爱的脸庞，一双双高举的小手！</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">李老师针对一年级学生好奇、好动、好胜的心理特点，巧妙设置情境，把孩子引入动物王国的情境中，利用多媒体使动物更加形象，图文并茂标出朗读的语气升降，营造氛围，让一年级孩子愿读、乐读、争着读。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 看，多么有趣的识字方式！</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">丰富多彩的识字游戏，孩子们在了解每个动物特点的同时，了解每个动物的名称，孩子们不仅熟悉了课本内容，还在轻松的氛围中认识了汉字。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">挖掘课外资源，拓展运用。利用课件所给的图片并结合实际生活，让孩子们插上想象的翅膀，继续说出心目中的《比尾巴》，在活动中培养了学生的创造力、想象力和口头表达能力。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">台上讲课的教师讲得精彩，台下听课的老师们则听得投入，都做了详尽的听课记录。 </b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">课后，授课教师及时进行了说课、反思，听课教师进行了评课，大家畅所欲言，积极建言献策。既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议，在相互交流中碰撞出智慧的火花，促进了教师之间的经验共享和相互提高。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">李老师用实际行动将“双减”政策落地，向四十分钟课堂要质量，真正的做到既让学生减负，又提质增效。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 刁庄小学的教师们将会继续围绕“减负、增效、提质”的目标，坚守课堂，让“双减”政策在刁庄小学真正落地生根。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">制作人：邵飞</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">审核人：李冬冬</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">责任人：吴红</b></p>