<p class="ql-block"> 金秋十月，秋色宜人，巴吉垒镇中心小学校领导为了青年教师在交流学习中，进一步提高专业素养和教学能力，夯实驾驭课堂教学的基本功，促进专业成长，让“爱数人”工作室搭建起交流探讨、拓宽视野、更新知识、展示风采的平台，2021年10月29日举行了为期一天的青年教师汇报课活动，以此激励青年教师，并使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使青年教师尽快成长起来，共同度过这短暂又充实的学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 课堂是提高教学质量的主渠道，是全面落实立德树人根本任务的主阵地。本次活动分为两位教师授课，反思说课，交流指导三个环节。两位青年教师结合自己的实际与理解，展示的课堂结构、风格，采取的教学方法和策略各有不同，却都妙趣横生、精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 《分数的再认识》（一）郭双老师教态自然，落落大方。上课伊始，用几个谜语带领学生复习分数，快速进入学习状态，郭老师的教学基本功非常扎实，课堂语言、教学手段、板书的运用得心应手，对学生的即时评价具有客观性和激励性。</p> <p class="ql-block"> 《温度》一课曲哲老师的设计层层递进，过渡自然。课堂上以学生为主体，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，探究学习中引导学生多种方法思考，尊重学生的解题思路，让学生结合图来明晰温度之间关系，实现知识的内化。</p> <p class="ql-block"> 校领导对这次活动非常重视，认真听老师的讲课，不落下每一个环节。</p> <p class="ql-block"> 课后的评课和讨论环节，为大家提供了交流的契机，大家通过讨论，结合自身教学经验，在实践反思中提高教育理论修养，为今后的教学理念的创新提供支点。</p> <p class="ql-block"> 活动继续由徐朋老师主持，首先由郭双老师和曲哲老师进行反思性说课。徐老师说这两位年轻老师的课给了他太多惊喜，青年教师的成长真的很迅速。然后徐老师说了一个共性问题，怎样才能让学生在课堂中多回答，多思考，而我们教师在课堂中一定要把课堂还给孩子，让孩子在课堂中求知，提问，思考。</p> <p class="ql-block"> “爱数人”工作室中的成员谭红玉老师也说了一些自己的想法，作为刚参加工作不到两年的年轻教师，这两位教师的课是非常值得学习和肯定的。然后谭老师也说了一点问题，数学模式的第一个环节是“创设情境，揭示问题”，揭示的是本节课要研究的问题，不一定是课题，课题可以在上课之初就出示，也可以在课中出示，或在总结时出示，要寻找恰当的时机。</p> <p class="ql-block"> 接着侯莹莹说两位老师从研课，磨课到今天为我们呈现的这节课，各有优点，可以看出进步是非常大的，今天的两节课也让我们研课的老师，讲课的老师，听课的老师都引发了思考。让我们在这一过程中有对本节课的思考，有对自己的教学产生的思考。</p> <p class="ql-block"> 刘桂伟主任也对这两个做出了评价，并说出了自己的一些思考：数学课堂要教什么，课标中“四基”应该怎样落实。而在课堂中我们教师最需要抓住的就是孩子的议和辩，让议辩成为课堂的关键和亮点。</p> <p class="ql-block"> 接着刘淑丽主任说了一些自己的想法：我们教师在教学中要有思考，有探究，要善于发现学生身上的亮点。在课堂上要有适度的教学等待，从而让学生去探究，去发现。</p> <p class="ql-block"> 颜校长对此次活动给予了赞赏，感谢村小校长和教师对本次活动的支持！在这次活动中每个人都有所收获，有所思考。然后彦校长也建议大家，每位教师要有驾驭课堂的能力，要把控好时间，在时间充足的情况之下，可以对课堂适当延伸。</p><p class="ql-block"> 最后颜校长总结，课堂教学是遗憾的艺术，我们每个人都要带着反思，带着遗憾，去不断进步，不断成长！</p>