赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞---记银川二中海宝分校七年级线上优秀作业展示

燕子

突然而至的疫情，让人猝不及防。正值年少的孩子们，离开了老师监管的视线，听不到老师耳提面命的教诲，他们的居家学习生活是怎么样的？他们还能很好地完成老师直播课堂的笔记和网课布置的作业吗？ 　　非常时期，特殊的授课方式，特殊的记录笔记，特殊的作业提交和特殊的批改方式，下面我们就看一看吧！ 　　字里行间充满着魔光幻影、神秘莫测的数学在孩子们的笔下成了和谐的韵律、抽象的彩虹；一个个符号，一串串数字，无不闪烁着智慧的火花，璀璨夺目。 而老师的一个个对勾，不仅为孩子们打开了一个奇妙世界的大门，让他们感受到了数学的美好，更是老师辛劳的见证。 　书本之上，一个疑问抛出引玉之砖； 屏幕那头，一台电脑引领思想之航。 一张张优秀的作业，记录着学生们充实、自律、自主的学习生活，也述说着教师背后辛勤的付出；一份份展示的成果让更多孩子通过学习身边的榜样，获得进步，体验成功。 　　看，同学们的作业和在学校时是一样的干净整洁，字迹美观端正，字里行间渗透着同学们的自信与从容。 　　语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。 语文即生活，生活语文该有的样子在这里展示的淋漓尽致：看，七年级5班6班的语文作业是不是别具一格？在这里，你的想象可以延伸，你的情感可以升华，你的综合能力可以得到提升，你可以用你的笔尽情书写你的思想，你的情感。 　　知识框架的运用锻炼了孩子们总结归纳的能力，还给人以赏心悦目的感觉；用思维导图梳理总结笔记和知识点，更突出了知识的重点和构图的美观；还有那一张张图片上老师温馨的赞美，孩子们看到一定会心里暖暖的！ 　　英语作业是对课堂教学的有效延伸，具有诊断补救的功能，特殊时期，特殊的作业形式，要从学生的作业反馈中及时领悟到课堂教学的遗漏和弱点，以便及时采取措施弥补，当然，关注作业有效性的同时，也要关注到学生的心理特点，从学生兴趣、爱好出发，避免英语作业的形式单一，只是简单机械的抄写，而要兼顾英语的听、说、读、写能力的培养，这就要求作业形式多样，内容丰富，才能使课堂教学得到有效的巩固和提高！ 　　看，一篇篇既有整体性、结构性，又用双色笔突出重难点的笔记，诠释着孩子们对学习的用心、细心和耐心，既方便复习，又赏心悦目。 　　正如实践是检验证明真理的唯一标准一样，学外语的最好方式也就是多去实践。听说读写不断在实践中练习，并且不能中断和停止。中国有一句古话——“学如逆水行舟，不进则退”。英语学习亦如此。 　　你撑起一支教学的长篙，在知识的海洋深处漫溯，满载爱的星辉，在温暖关怀处精心耕耘，放飞孩子青春时代求知的梦想！ 这一张张字体工整、笔迹整洁、条理清晰、设计精美的方块字和图画，就像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，愉悦着孩子们的知识世界，也愉悦着我们的眼睛。 　　而晦涩枯燥的英语在七5班方文豪、张城同学的吟诵下朗朗上口，你是不是也有了学英语的欲望呢？ 　　不止唐诗宋词、代数、几何，英语A、B、C通常意义上的主课，其它线上学习的活动同样有声有色，课堂作业也处理得游刃有余：教师积极在线上指导学生学习历史，制定学习计划，鼓励学生定时定量阅读。同时及时检查学生作业，通过作业的反馈了解学生的学习情况。大多数的学生们并没有因为居家学习而减少作业质量，大家都以健康，良好的心态居家线上学习。 　　累了、倦了，我们还有一种放松自我的方式，让我们看到课表不再那么畏惧，而是心情充满阳光。 　　丰富多彩的英语生活，七年级7班、八班的英语老师车宗琴如是说：疫情无情，人有情。老师对孩子们的情谊更加体现在课后的作业批改上。基于网课和“双减”政策，我给七（7）、七（8）班的英语课后作业是丰富多彩，调动了学生的学习兴趣和学习积极性。学生在线提交作业后，我会认真进行批改，并在班级群里及时总结反馈，展示优秀作业，表扬认真完成作业的同学，及时与学生进行沟通。传给孩子正能量，鼓励他们，向着阳光，努力前行，同时，老师也见证着他们的点滴进步。 　　好的榜样就是最有力的宣传和动员。一份份优秀的作业记录着同学们充实自律的居家线上学习生活。 相信同学们能从作业展中找到自身不足，明确努力方向，从同学作业上取长补短，养成良好的作业书写习惯。 　　太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远； 大地无语，却展示出广搏。 “停课不停学”，感谢老师们辛勤付出，感谢家长朋友和同学们的密切配合，我们将扎实做好线上教学，努力创设优良的线上学习氛围，期待春暖花开，明天更好！ 　　图：各班班主任提供 文：石秀燕