庙沟门镇第一小学二②班亲子阅读

桂圆儿

沐浴书香，悦读人生二②班杨琰景家长生活里没有书籍，就好像没有阳光:智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。我给孩子制定了计划每天晚上阅读，我和孩子一起读了《三毛流浪记》，读完以后我的孩子感想很大他说:“三毛小时候太悲惨了我身在这样好的环境下我一定好好学习，争取长大实现我的理想当一名医生救死扶伤，让病人痛苦的走进去，欢笑的走出医院。总之，我们要积极的参加阅读，可以用培根的一句话来高度概的好处·“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。 亲子阅读感悟二②班万悦彤家长书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。　　自我们庙一小提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。最近，我们认真地读了《孤独的螃蟹》，《脑袋木头桩》，《丁丁上学记》这几本书。通过一段时间的亲子阅读，孩子不仅在学习习惯有了明显的变化，语言表达能力上得到很大的进步而且让我颇有感触。慢慢地我发现，孩子渴望认识世界，图书是孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受到文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，从而孩子写出来的文章会优美，会更加生动、具体。　　孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。　　我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，她的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到她的话里能够迸出一些不常用的语句，问她是从哪里学来的，她总是很自豪地说是从书里。　　总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。