<p class="ql-block ql-indent-1">上周我们对安吉游戏的时间是否需要延长以及游戏轮换的频率是否放慢进行了学习以及讨论，在老师们带领幼儿游戏的过程中，坚持了延长游戏时间和降低游戏轮换的频率，然后我们发现正如我们在书中学到的那样，如果时间太短，孩子们是玩不尽兴的，很多想法都没有来的及实现就因为时间的原因草草结束了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次游戏我们依然让孩子们玩搭积木，小朋友们自由结组，然后进行随意的搭建，铭阳，芊芊，汐汐，梓君这组小朋友，他们想搭建一座城堡，每个人想象中的城堡的样子都不一样，首先一样的是城堡中间有一个高高的建筑，然后这个建筑周围有一个围墙，四个小朋友们一边搭建一边谈论着，如：房顶是三角形的还是半圆形的呢？是在这里有个窗户还是那里呢？商量完以后，基本城堡的样子已经建成了，在老师的眼中，这应该是完成了的城堡，可是孩子们还没有结束，芊芊说城堡里面应该有一座桥，通往城堡的最里面，然后一群小朋友就开始搭建桥，搭完桥以后我就想，这样更完美了，应该搭建完了吧，可以还是没有，梓君说：桥上应该有个拱门，这样王子和公主就可以通过拱门走进城堡里面，于是大家也赞同，就开始搭建拱门，后来铭阳说：公主和王子是一个男生和一个女生，那这个桥如果两个人一起走太窄了，于是大家又把桥搭建的宽一些，这下就听见汐汐说：“男生走左边，女生走右边。”然后四个小朋友开始进行角色扮演的游戏，芊芊是公主，铭阳是王子，梓君是公主的姐姐，汐汐是公主的妈妈，四个小朋友完了很久的游戏才结束。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">评价与分析：</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师的每一次成长都是通过一次次教研、讨论、实践、再讨论、再教研的出来的结论，只有这样才能真正的了解孩子，懂得孩子的需求，才能帮助幼儿成长，要坚持每周教研，成长自己，受益更多的孩子。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">石家庄市桥西区乐高淯新幼儿园 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 王璇 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2021年 10月28日</p>