<p class="ql-block">为进一步提高教师教学技能，夯实教师基本功，增强教师课堂教学的能力，营造互学互动的良好教学氛围，<span style="font-size:18px;">提升教育教学质量。2021年度第一学期的听评课活动在校领导的正确带领下，</span>在全校教师积极配合下，五星乡实验学校的听评课活动于10月18号如火如荼的开展起来。</p> <p class="ql-block">作为一名教育工作者，本着教育为本，质量为魂的原则，提升教育教育质量为目标，老师们都在精心备课，虚心学习，充分发挥自己的优势，尽展各自的风采，讲出了自己的特色，形成独特风格。英语组的成员也不甘落后，个个踊跃报名，尽显自己风采。</p> <p class="ql-block">九年级是积累拓展的时期，需要给他们输入大量的信息，才能保证他们能够储存更多信息，所以容量很大。</p> <p class="ql-block">鲁老师的课堂生动有趣，利用单词接龙，我来当大家的小老师等游戏方式引导孩子练习所学知识，极大的调动了学生们的表现欲望，一个个跃跃欲试。</p> <p class="ql-block">肖老师采用更接地气的教学方式，因人而异的去提问不同层次的学生，极大的调动了学生的听课积极性，采用多种方式使学生练短语，练巨型，使学生在练中学，学中练，不仅掌握了课本上的基础知识，更拓展了学生的运用能力。</p> <p class="ql-block">胡老师学的是描述一个人的外貌长相，通过一个个图片，展现不同的外貌，练习不同的句型，极大的调动了学生表达的积极性。</p> <p class="ql-block">在听课过程中，每位教师都做到了详细记录，努力做到“眼到”、“耳到”、“手到”、“心到”。听课记录是重要的教学资源，是评课的重要依据，每位老师都尽心尽力的记录好每一节课的优缺点。</p> <p class="ql-block">各位教师聚集一起积极学习先进的教育理论知识和新课程标准，学习有关有效开展小组合作探究的相关理论并付诸实践。在教学活动中注重学生的学习习惯的培养。教师在教学活动中多些微笑，多些激励性的语言 。要把握好课堂节奏，锤炼自己的授课语言，没有节奏的课堂容易让人疲惫。</p> <p class="ql-block">教师们集中在一起进行评课。大家各抒己见，能够公正、客观地评价讲课教师的课，畅所欲言，实事求是，优点估的足，缺点找的准。点评到位，并指出有操作性的意见和建议，充分实现了评课活动的价值和意义。探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了教学的有效性，促进了教师的专业成长。通过听评课活动，我们从中认识到自己的不足，以及以后的教学中应该注意的问题。 关于英语教学我们还要不断思考，不断努力探求更好更有效的教学方法，让学生在快乐中学习英语，让学生在知识中获得成功感。</p>