<p class="ql-block"> 深秋时节，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在双窑小学，相约在我们熟悉的课堂上。今天，我们邀请到了静海区教师发展中心数学教研员李秀苹老师，来为我校青年教师做课堂教学指导；同时，杨成庄乡教育服务中心张辉主任和刘洪乐主任，对本次活动给予了大力支持！还有各兄弟校的数学骨干教师们，积极参与本次活动！</p> <p class="ql-block"> 上午，我们共同观摩了2节数学研讨课，授课者分别是郝志凤老师和刘影老师。首先，是郝志凤老师为我们带来的二年级数学——《课桌有多长》。郝老师的教学在于体现培养学生学数学思维方式，能够从学生实际出发，充分相信学生自我会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与，和谐互动。</p> <p class="ql-block"> 郝老师合理使用多媒体辅助教学，学生有了更多展示自我的机会，并能直观感受，亲身体验，找到答案。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，是刘影老师带来的一年级《认识图形》一课。刘老师的教学有自我的特点与风格，洋溢着十足的激情，用鼓励的语言调动学生的积极性，采用游戏的方法，让孩子们在欢乐中学到知识。</p> <p class="ql-block"> 教具的使用增加了课堂密度，提高了课堂教学效率，培养了一年级小学生的动手、动脑能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课后，两位老师就其对教材以及课堂独特的理解和思考进行了说课与反思。</p> <p class="ql-block"> 随后，区教研员李秀苹老师对两位老师的课堂教学进行了精彩的点评，对呈现的亮点给予了充分的肯定，也对不足之处阐述了更好的建议。</p> <p class="ql-block"> 李秀苹老师指出：数学测量要明确单位的必要性，要层次清楚，语言严谨，还有创新思维，培养小学生的量感思维。课上提问时，要增质少言，激励学生时，要有针对性；同时，要从小培养一二年级学生的数学学习习惯、倾听习惯和表达习惯，分组探究也要有序、有效进行。</p> <p class="ql-block"> 李老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，给了大家很好的引领，老师们获得了很多启示，引发了思想的碰撞，达到了良好的教研效果。</p> <p class="ql-block"> 接下来，乡教育服务中心刘洪乐主任围绕本次教研课我们所要研究的主要问题，结合课堂教学实施情况进行了探讨、反思、交流。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，是杨成庄乡教育服务中心张辉主任为我们构建了一个相互交流的平台，他一直十分重视年轻教师专业化的发展，培养人才，是他让我校教师能够与区教研员面对面交流，有了进一步的了解、增进了友谊，更重要的是，让我们在本次活动中得到了一次难得的学习机会，这次机会将更加促进我们之间的成长与进步！</p> <p class="ql-block"> 最后，刘孝岩校长对本次活动做了总结。他希望上级领导对我们的工作多提宝贵意见，真诚希望大家畅所欲言、真诚交流，并使我们的教学常规管理更加规范，教育教学科研活动更加成熟！</p> <p class="ql-block"> “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。只要我们能够多一份智慧，多一份创新，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂！</p> <p class="ql-block"> 策划：教务处</p><p class="ql-block"> 编辑：刘涵</p><p class="ql-block"> 审核：刘孝岩</p>