学有榜样，行有方向——北海学校“两标四环”立标、学标课活动掠影

渤海教育集团

观摩优秀教师的示范课是我校一项常规校本教研活动，既能发挥优秀教师的引领作用，也为新教师的成长提供了学习机会。11月4日，渤海教育集团北海学校举行“两标四环”模式立标学标课观摩活动，七位立标老师为大家带来了一堂堂精彩的示范课。 未雨绸缪精心准备 简单的动员会 详尽的方案 精彩课堂 　　刘丽娜老师教学活动设计围绕教学目标，活动设计清晰，让每个学生在不同活动中收获；同时注意教学方法的改进创新，让每一个学生都动起来，增加了学习积极性和趣味性。 　　郑华老师的课目标教学特点明显，在《纪念白求恩》一文中和同学们围绕“认识一个人，了解三种品质”为目标，循序渐进，结合当前抗疫中涌现出的典型人物，让学生达到情感共鸣，育人效果水到渠成。真正实现了“和谐高效、思维对话”。 　　在地理展示课上，韩景华老师和学生共同学习了《天气》，整堂课以自主学习的方式和小组活动的方式贯穿整节课的内容，学生能够自主的运用活动时间来展开思考与自主学习。 　　闫洁老师和学生共同复习了《成长的节拍》，以学生展讲老师点拨为主，所选材料贴近孩子的生活，体现了思政课生活化、开放性、活动性的特点，一堂课让学生们收获满满。 　　都国丽老师的教学设计很有深度，能通过生物学实验或相应的模型构建活动突破教学的重难点，创设贴近学生实际的情境，注重发展学生的生物核心素养，用富有亲和力和感染力的教学活动，让学生在自主建构中达成学习目标。 　　刘丽媛老师和学生共同学习学习《解一元一次方程》，让学生通过猜想与验证、观察与思考、探索与发现、体验与收获，让外显活动与内隐思维紧密结合，用自己的方式重构知识，提升学生的深度思维和数学素养，促使学生主动地、富有个性地深度学习。 　　王雨老师的历史课教学设计，充分体现了新课程理念的落实，有意识的让学生成为课堂的主人，在注重学生的学习行为同时更注重培养学生的家国情怀的核心素养，切实将历史知识与时政热点相结合，启发学生的爱国热情与民族自豪感！ 精彩有我 　　学生展讲一直是渤海教育集团的课堂特色，也是小组合作学习中的重要元素之一，可以很好的提升学生自信心，责任心，激励学习兴趣，提高学习主动性。 　　当学生从自主学习和探索中发现规律，找到解决问题的方法的时候，那种意外和喜悦会溢于言表。“两标四环”课堂上孩子们的自主意识很强，合作意识、创新意识也得到充分展示，让参与听课的老师感受到孩子们的潜力是无穷无尽的。 　　一节好课背后是学科组集体智慧的较量，虽是校级赛课但每个学科组也是认真准备，为了使集体备课扎实有效，各学科组采用“集体初备——个人精备——个别初试——集体修订——二次展示——三次展示”的集备模式。渤海教育集团老师们认真敬业的态度可见一斑！ 评委老师自始至终认真参与每节课的听课。 　　通过本次展示课活动，进一步优化了“两标四环”课堂教学，相信老师们在今后的教学实践中，一定会不断探索，潜心进行教学研究，不断提高教学质量，更好地为学生的成长助力。 　　渤海教育集团，成才的沃土，希望的摇篮，和谐创新，自主学习，一切为学生的发展奠基，绿色渤海，让你尽享成长的快乐！