徐州市小学数学名师工作室及经开区乡村骨干教师培育站联合研修活动

三数组

为进一步推动我区教师队伍建设和乡村骨干专业发展，提升教师的论文写作水平、专业能力和探索“学科育人”教育理念在小学数学课堂中的应用和实践。2021年11月3日下午，徐州市小学数学赵远名师工作室、徐州市小学数学叶斌名师工作室、徐州市经开区小学数学陈方名师工作室、以及徐州市经开区小学数学乡村骨干教师培育站全体成员联合研修活动在徐州市金龙湖小学报告厅如期举行。 此次活动特邀请徐州市教师发展学院的申瑞杰主任开展有关《用工具写论文：基于CNKI数据库的教育论文创作与投稿》的教育论文写作方面的专题培训，以及徐州市铜山区新区实验小学王广阔校长结合课做《“学”到深处自“育人”——例谈数学学科育人的实施路径》的讲座。 统计是数学的一个重要思考方法。本节课王广阔老师教学过程中重难点有针对性，注重和学生信息的交流，更重视对知识的体验和感悟。比如，课中是先让学生针对给出的统计表提出修改建议，针对修改出示完整的统计表，再让学生看表，体会复式统计表的结构，最后对比单式、复试统计表，体会各表的优越性，小组讨论贯穿其中，这样的一“修”二“看”三“对比”的过程，充分提高了学习的学习兴趣及效率！王广阔老师为了让学生对复试表格的结构和作用更加深刻，课中将数学与生活相联系，出示我国城市空气质量排名表、中国航天与世界排名表，各国新冠病毒死亡比率和人数等，不仅让学生深刻体会到数学来源于生活，用于生活，同时对学生进行德育渗透，练习设计上升到国家发展的高度，提升到学生的爱国情怀。将德育很好的融入到课堂当中，使整个课堂的情感得到升华！ 王广阔老师的课让我们收获颇多，他的讲座也是让我们每位老师受益匪浅。他将讲座分为数学是什么、核心素养是什么、路径在哪里这三大块进行深度剖析，在具体到数学学科育人的实施路径的角度解说“学”到深处自“育人”，让我们明白数学教学要使学生有着重要的数学思想: 用数学的眼光观察世界、用数学的思维分析世界、用数学的语言描述世界，也让我们明白数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展的过程中，发挥着不可替代的作用。因此，“新教育”的大背景下，我们要以数学教学的育人价值为出发点和归宿，要经常学习，不断调整自己，紧跟时代步伐，成为一名不断学习的数学教师！ 教育教学论文写作是教师专业发展的重要方面。为了消除了教师在写论文时的畏难心理，有利于更好的开展教科研活动，促进教师专业能力的提升。在这次的培训活动中，申老师结合自己平时的论文撰写经验，对新教师在论文撰写过程中普遍存在的问题和困惑，进行了建议和规范示例。申老师的语言通俗易懂，轻松幽默，从论文的六个主要方面，选题、定题、摘要、引言、主体、参考文献来向教师们传授写论文的方法。如何选题，就是要从模仿中找到灵感，那确定选题之后标题怎样确定呢？申老师只给出了一个简单的公式：研究对象+关键词，申老师围绕“规范性”这一问题，强调摘要要用第三人称来写。摘要究竟写什么？研究的重要性、研究现状以及如何解决这同一问题。整个讲座过程中，申老师一直秉持着规范的原则，对引言，正文主体部分以及参考文献的内容写作进行了细致且简单易懂的讲解。 培训全程，老师们聚精会神，认真笔记，凝神思考，收获颇丰。专家们扎扎实实、内容丰富的指导，既有高度的理论水平，又有实际的指导意义，切实拉近了教与研之间的距离，为老师们今后的教育教学研究指明了方向。 这次培训精彩纷呈、引人深思，就像申主任说的凡事都要讲究方法、策略，不是看起来离目标远，就真的会慢很多，只要我们选对了道路，确保自己在“最速曲线”上，一切都为时未晚，你会发现真的可以很顺利的到达胜利的彼岸。我们选择了奋斗、选择了理想，只要我们努力奔跑，我们辛勤的汗水就可以浇灌出美好的新未来。