聚焦课堂提素养，减负增效谱新篇——芙蓉小学英语组教研活动分享

潇潇

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。沐浴着“双减”政策的阳光，锐意进取的芙小人，凝心聚力。各学科组以课堂教学改革为抓手，提升“教”的艺术，激发“学”的兴趣，巧借高效课堂，科学破解“双减”难题。尤其是英语组开创了我校“双减”政策下教与研的新局面。 集体共研明方向 　　教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。课堂是最能检验教研成果的“试金石”。英语组就本学期如何在“双减”政策下提高课堂教学质量，落实作业设计的精选，减量提质的目标方面进行了交流与分享，大家各抒己见，群策群力。 晨诵展示重实效 　　为了激发孩子们读英语的兴趣和热情，我们英语组不断创新晨读形式，大力推进“情境导读、游戏悦读、表演赏读”，让孩子们在轻松的氛围中快乐的学习英语，使双减背景下“减量提质”落地有声。 罗丽老师的晨读展示 瞧！孩子们边唱边舞动书本，利用道具、歌曲、头饰等，把课本的每个版块演绎的淋漓尽致。 　　王卉芳老师的晨读展示 在科代表的带领下，小组长快速分配角色，采用多种形式说用所学词句。丰富饱满的精神状态，纯正的英文发音配合着自然得体的表情动作，将语言的学与用一脉相连！ 课堂改革提质量 　　为了最大程度的发挥课堂主阵地的作用，英语组教师通过多媒体课件将观察、展示、学说融于一体，创设真实的语言环境优化语言学习，给学生最真实的感官体验。 黄华兰老师执教《Unit4 My home 》 “千里风烟接清秋，万类霜天竞自由。”黄华兰老师以学生为主体，老师为主导的新课程理念，课堂氛围生动活泼，师生互动十分默契，真正做到了让课堂活起来，把课堂主动权还给了孩子。 　　肖淑凤老师执教《Unit4 We love animals 》 肖淑凤老师做到了教学目标熟于心，活动设计多样化，练习形式丰富化，整个课堂趣味性与知识性相融合，充分调动了学生学习的自主性与积极性。并尝试教中寓法，渗透自然拼读，帮助孩子扫除拼读新词的障碍。 　　孩子们也沉浸在趣味英语中，它们时而陷入沉思，时而踊跃发言，时而合作交流，小组展示更是精彩纷呈。 　　衷校长亲临课堂，教务处所有行政班子和全体英语老师也积极参与听课，大家听着精彩，记着分享，博采众长。 反思评议促成长 　　课后，全体英语老师结合英语学科的特点，就“提高课堂效益”这一主题发表了自己的看法，并达成了共识。1.精准的教学目标保证了课堂教学的方向。2.优化教学方式是实现高效课堂的途径。3.创设情境，寓教于乐，愉悦的教学氛围是打造高效课堂的助推力。4.以学生的发展为中心是打造高效课堂的最终的目的和意义。 精选作业提素养 　　有效的作业设计能够让学生及时高效地巩固所学知识，对于培养学生的自主学习力、养成良好的学习习惯、加深对所学知识理解、形成有效的学习策略等都起着重要的作用。 同学们制作的知识小报、构画的思维导图是孩子们创新作业的最美诠释。 　　落实“双减”是我们的责任和使命，也是我们的挑战和机遇。减负不减质，作为教师的我们，对待教育的初心不能减，追求课堂实效的热情不能减。芙蓉小学全体教师将乘着“双减”政策的浩荡东风，迈着“减量增效”的坚定步伐，秉持“以全面提升学生核心素养”的制胜法宝，在学与思、教与研的路上，我们将继续探索，携手前行。