<p class="ql-block"> 以往的英语读写作业是读课文抄写单词，机械重复，形式单一，容易让孩子们厌倦。</p><p class="ql-block"> 这学期，我们的作业无论从内容上、形式上和表述上都体现一个趣字，让孩子们在轻松、愉快的氛围中完成作业，既增长知识，又发展能力。</p><p class="ql-block"> 作业层次由简单的操练变综合练习，完成作业的形式具有多样化的选择。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们一个个都在认真完成作业，看他们的笑容和专注的表情，能看得出这是他们喜欢的作业形式。</p> <p class="ql-block"> 经过自己的认真思考，亦或是轻声讨论，各自心中有了主意，那就大胆按照自己的想法完成吧。</p> <p class="ql-block"> “双减”之下，减去的是孩子们不必要的反复机械练习，减不掉的，是孩子们学习英语的持续兴趣和内动力。“双减”下的英语作业让孩子们“动”了起来，让书本知识“活”了起来。</p> <p class="ql-block"> 以上是我们班英语优秀作业展示，我们将继续探究优化作业设计，使各个能力层次的孩子都能期待作业、乐于做作业。</p>