多元课程促成长课后服务暖人心 —蕲春县实验小学落实“双减”扎实开展课后服务工作

蕲春县实验小学

初冬校园的孩子们个性飞扬快乐成长课后服务社团蓬勃发展让每一朵花儿都竞相开放！ 　　为落实“双减”政策，深入推进五育并举，为孩子搭建施展才华，塑造形象的舞台，蕲春县实验小学充分挖掘课后服务的育人功能，在内容和形式两方面探索创新，使课后服务“课程化”，内容“多元化”。除作业辅导外，还开展了丰富多彩的社团活动，激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长，以独特魅力深深地吸引着每一个学生。 多彩课程促兴趣 　　学校严格按照国家规定开展5+2模式课后服务，采用“作业辅导＋社团活动”，一是集中完成作业。二是组织特色社团活动。学生根据自己的特长和兴趣爱好，积极参与、自主选择社团活动。为确保“每人一社团，人人都参与”的原则，学校共设立:绘画、足球、篮球、乒乓球、跆拳道、戏曲、合唱、经典诵读、陶艺、管弦乐团、七巧板、手工、舞蹈、书法等二十多个社团活动。 暖心服务保成长增质提效促教学 　“减负不减责任，增质助力成长”减的是学生的课业负担，培训负担。加的是课堂效率，是老师们课前的精心设计，是让学生更好的成长，成为拥有独立、完整、健全人格的人，成为拥有感受幸福能力的人。 课业辅导固基础 　　老师们利用课后服务时间，耐心地指导学生复习巩固所学知识，适时答疑解惑，辅导学生完成当天作业，对学习困难学生做到面批讲解。 　　伴随着每天下午第二节下课的铃声，实验小学课后服务活动开始了，这时整个校园都沸腾起来，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，载着欢歌与笑语，载着理想与希望，奔向属于自己的欢乐殿堂。让我们一起去欣赏吧！ 陶泥塑器 　　陶艺社团让孩子们通过聚和泥、炼泥、拉坯、修坯、晾干、画图、上色、烧制等手工过程，在一捏一塑一添一画中体验制陶艺术的乐趣，感受中国传统文化的神奇魅力。 心灵手巧 　　手工制作社团在潜移默化中，培养了学生的创新意识和创造能力，提高审美评价能力，养成做事专注、认真、仔细、耐心的良好品质。 画笔“马良” 　　在绘画社团里，孩子们通过浓浓的艺术氛围，随时随地体验美的愉悦，感受春夏秋冬留下的美好印记。 篮下竞技 　　让训练充满乐趣，提高孩子们的篮球兴趣！我们在训练中，无论是做游戏还是练习篮球技能，都是让其成为孩子运动生涯乃至人生中美好积极的经历。 乒来旋风 　　乒乓球是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动，同时又是技术和战术完美结合的典型。增强学生的体质及丰富学生的课余生活，培养学生吃苦耐劳，团结协作，坚强自信的精神。 足下生辉 　　在足球训练过程中，科学的训练方法，合理的运动负荷，循序渐进的教学方式，会进一步发挥身体素质方面的优势、改善身体素质方面的不足，使身体素质水平得到全面的提高。 轻羽飞扬 　　开球，高远球，网边球，杀球，前趋、后撤、反手、扣杀……让人大开眼界，小小的羽毛球竟有如此之大的魅力。 拳拳我心 　　跆拳道是一种优秀的传统体育项目,也是东方文化的重要组成部分,它能强身健体,强化民族精神,培养学生尊师爱友,勇于吃苦,奋发向上。 歌声灵动 　　合唱可以让孩子们体会到更多丰富的音乐内容，在不同声部的合作演唱中体验和声之美，对于提高学生的综合音乐素养有很大作用。 古音琴韵 　　古筝弹起，缓缓划动的琴弦，跳跃出欢快优美的音符，琴声萦绕。看孩童少年，信手拨弹，从容典雅，声声音符指尖泻，凉凉显丝暖，穿越时空，空谷幽兰。 锣鼓喧明 　　鼓，是赞美生命的歌；鼓，是豪迈粗犷的舞；鼓，是刚劲奔放的魂。激情的鼓点，恢弘的气势，铿锵的节奏，昂扬的豪情，锣鼓乐团的孩子们击出实小孩子们善良朴实、顽强拼搏的精神。 琴瑟和鸣 　　或铿锵或柔美的钢琴声中，轻扬的长笛声，淡然婉转；如怨如慕，如泣如诉的小提琴声…… 智力七巧 　　智力七巧，变化多样，想象丰富。 翰墨飘香 　　培养兴趣，陶冶情操，规范汉字书写，传承汉字文化。书法社团致力于帮助学生掌握汉字书写规律、技巧和方法，摒弃以前书写乱、书写慢、书写不美观的习惯。 舞韵蹁跹 　　舞蹈社团不仅能够塑造孩子们的美丽，在增添魅力、锻炼体力、磨练毅志力、丰富想象力等多方面，发挥出举足轻重的作用！经过舞蹈训练的孩子，形体优美、动作协调、表现力强，并能欣赏美、体验美！ 戏曲传承 　　戏曲社团的孩子们通过一招一式，一颦一笑，一言一语……感受传统文化的魅力。 　　丰富多彩的课后社团活动，深受学生们的喜爱。孩子们开阔了眼界，陶冶了情操，发展了特长，找到了自信，丰富了校园文化生活，使学校真正成为孩子们健康成长的乐园！梦想没有止境，实验小学全体师生正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让“双减”落地落实，把学校办成学生喜爱的乐园，教师幸福工作的家园，社会满意家长放心的校园。